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第一单元 生活与消费 基本结构：货币——价格——消费 第一课 神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质 （1）商品的含义：用于交换的劳动产品 （商品的两个基本特征/条件） （2）商品的两个基本属性：使用价值、价值 问题：思考海报上的物品有什么共同特点？ 判断： 1、自然界的水是商品吗？ 2、商场销售的罐装矿泉水是商品吗？ 3、喝过的罐装矿泉水还是商品吗？ 4、农民自产自消的农产品是商品吗？ 5、农民自产自销的农产品是商品吗？ 6、母亲亲手为你织的毛衣是商品吗？ 7、商品就是用于交换的物品吗？ （2）商品的基本属性：使用价值、价值 含义： 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 地位： 使用价值——自然属性、基础/物质承担者 价值——社会属性、本质特征、区分依据 （2）商品的基本属性：使用价值、价值 关系： 商品是价值和使用价值的统一 注意： 有使用价值的东西不一定有价值 有价值的东西一定有使用价值 （3）货币的产生过程： ?简单的物物交换：商品—商品 ?扩大的物物交换（商品交换出现了困难） ?一般等价物的出现： 商品—一般等价物（不固定）—商品 （金银具备作为货币的优点/特点） ④货币产生标志：固定充当一般等价物的贵金属金银 商品—货币（固定）—商品 金银具备作为货币的优点/特点： 历史上充当过一般等价物的商品： 我国商周时期：贝壳 隋唐：布帛 古希腊，罗马：牛 太平洋上的雅普岛：大石头 贵金属金银的优点/特点： 体积小，价值大，易于分割，不易磨损， 便于保存和携带 （3）货币的产生过程： 货币（与商品似乎是一对孪生兄弟） 商品交换发展到一定阶段的产物，出现比商品晚 一般等价物（2个特殊功能/作用） 表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介 思考：一般等价物是不是商品？ 答：一般等价物是商品，所以有价值 （4）货币的含义和本质 ①含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 ②本质：一般等价物 注意： 货币本身是商品，也有价值 马克思：金银天然不是货币，货币天然是金银 1、货币的本质 （1）商品的含义（两个基本特征/条件） ?用于交换 ?劳动产品 （2）商品的基本属性（两个） ?使用价值 ?价值≠日常生活中的“价值”(使用价值） （3）货币的产生过程 （着重掌握“一般等价物”的两个特殊功能/作用） ?表现其他一切商品的价值 ?充当商品交换的媒介 （4）货币的含义和本质（一般等价物） 2、货币的职能 货币的职能 货币在经济生活中所起的作用 货币的职能是货币本质的体现 货币的本质决定货币的职能 货币的职能体现货币的本质 （1）货币的基本职能 ?价值尺度 ?流通手段 价值尺度 A 价值尺度的含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能 B 价格的含义： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 即价格是价值的货币表现 C 特点：执行此职能时只需要观念上的货币 想一想： 假如一套“水立方”模型纪念品的售价为1000元。 这1000元货币执行的职能与下列选项中货币执 行的职能相一致的是（ ） A.购买一件上衣花费500元 B.交房租1000元 C.付购物定金1000元 D.购买汽车，购车合同中标明车价20万元 流通手段 A 流通手段的含义：充当商品交换媒介的职能 B 商品流通的含义和对生产者的启示 含义：以货币为媒介的商品交换 对生产者的启示：为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品 C 在执行此职能时必须用现实的货币 补充：货币流通规律 商品价格总额 商品数量×价格水平 流通中所需要的货币量=—————— = ————————— 货币流通速度 货币流通速度 算一算： 某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国的商品价格总额增长20%,其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（ ） A.2.2万亿元 B.2万亿元 C.3万亿元 D.2.4万亿元 算一算： 如果在一年里，全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，商品平均价格水平为8元，而且货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为（ ）亿元。　　 　A．8000 B