团队培训j游戏20个.doc

团队培训小游戏 1、心心相印,我来比你来猜 数字游戏， 结对而行 瞎子空中走细绳 破冰游戏 默契报数 趣味跳绳 圆球游戏 解手链 七彩积木 踩报纸 笑容可掬 五毛和一块 击鼓传花 顶气球比赛 寻宝大行动 通过培训，参加者增强自信心，挑战自我，超越自我，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的能力，增进对集体的参与意识与责任心，学会应用，敢于创新 1、心心相印,我来比你来猜 [, l( U. @: E道具:游戏题目(具有可表演性的成语或词语) ?: ?. f6 q; }7 n3 l# } 参加人员:两人一组,可多组参加 ( J [+ P( e) K. g; } 游戏规则: E4 ~; c [6 B/ q$ X W游戏开始，表演的一组，两人先要面对面(一人为表演动作者，另一人为根据对方的表演动作猜测词语者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者看，并用肢体语言做给猜测者看,当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。* r0 i0 t9 f- G （注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字） % j0 m+ E w: k(常用的成语有：左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。 数字游戏， 数字仅限0-10：排一排，只能第一个人看到数字，其他人全过程闭眼，而且第一个人看这N个数字只看一次，游戏开始就不能再看。每个人把手放背后，由前一个用手将信息告知给下一个人，传递到最后一个人，由他将猜到的数字写在纸上。可限三分钟时间看哪组猜得最多个数字，以及哪组猜对的最多个。前一个体现速度，后一个体现效率。整体则体现团队的合作！ 游戏前各小组需提前探讨要用什么方式(暗示)传递数字信息给对方，这从中又是体现团队之间传达信息的重要性(传错了将影响整个团队的绩效)，体现每个人的重要性。游戏前各小组需提前探讨要用什么方式(暗示)传递数字信息给对方，这从中又是体现团队之间传达信息的重要性(传错了将影响整个团队的绩效)，体现每个人的重要性。 结对而行 * O1 Y _( p q* @3 B/ O1 \* x: F8 Z 道具:绳子若干 , Y i k* C) Y, H5 q* r d参加人员:两人一组或多人一组,多组参加 # \: H5 q6 ?6 {0 l游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。 本游戏参加者的配合默契。 4、认识我们的伙伴 道具：纸片，笔 参加人员：全体 游戏规则：参加者把各自的名字，年龄，部门，职位等资料写在一张纸上，然后由培训师随机发给每个人，拿到纸的员工介绍纸上的人给各位 是一个比较互动的让不同部门或新员工互相认识的方法。 瞎子空中走细绳 破冰游戏 快乐颂 道具：2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳）：时间：10分钟 一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法 魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 行进期间除躲避攻击 外，不可和其它人手勾手 过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 活动分享： 短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。 活动目的： 藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 操作程序： 四分之一感觉 目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。 准备：卡片 操作过程： 1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。 2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。 3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。 默契报数 规则： 1、谁都可以开始； 2、同一个人不可连续重复报数； 3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来； 5、以不超过三十分钟为原则； 6、每组五到十五人； 操作： 1、让所有成员围成一个大圆圈； 2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可