三年级下第一单元.docVIP

难写字用心记 燕：上部分是“廿”，不要错写成“草字头”； 聚：下面不要写成“水”； 演：右边宝盖头下面有一横，写时不要丢掉； 倦：右下部不要写成“巳”； 漾：右下部分是“永”，而不是“水”； 咏：用口吟诵，与口有关，故口字旁； 绦：与丝织有关，左边是绞丝旁； 裁：半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺； 佛：第四笔是“一”，第五笔是“竖折折钩”； 蓬：“莲蓬”的“蓬”读轻声； 泗、滨：与河水有关，左边是三点旁； 蹈：右部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横 三、形近字细分辨 饲(饲养)──词(词语)徒(徒弟)──陡(陡坡)壁(石壁)──璧(璧玉) 褐(褐色)──揭(揭开)锐(敏锐)──说(说话)俏(俏丽)──峭(陡峭) 端(端正)──瑞(瑞士)株(一株)──殊(特殊)拔(海拔)──跋(跋涉) 栽(栽种)──载(记载)裸(裸露)──课(课文)柴(木柴)──紫(紫色) 蜻(蜻蜓)──清(清楚)喘(喘气)──端(端详)梨(梨花)──犁(犁地) 四、多音字记得牢。 quān一圈──juàn羊圈sì似乎──shì似的ménɡ启蒙──měnɡ蒙古 āi挨挨挤挤──ái挨打ɡān干涸──ɡàn干部nán难题──nàn灾难 dǎo滑到──dào倒立tiāo挑选──tiǎo挑战 词语：注意读写与运用 一、词语会读写 燕子　赶集　聚拢　增添　掠过　稻田　尾尖　偶尔　一圈　荡漾　音符 演奏　赞歌　碧玉　妆成　裁出　剪刀　荷花　莲蓬　饱胀　仿佛　衣裳 舞蹈　蜻蜓　生机勃勃　万紫千红　挨挨挤挤　随风飘动　翩翩起舞 二、词语会理解 俊俏：相貌好看，多指清秀灵巧的相貌。课文中指燕子的翅膀灵巧、好看，给人以美感。 凑成：聚集成，许多事物合在一起。 荡漾：水面一起一伏地动。 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。 咏：歌颂、赞美的意思。 妆：打扮。 碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。 胜日：即晴日，天气晴朗的好日子。 寻芳：游览、赏玩美好的风景。 泗水：水名，在山东省中部，源于山东省泗水县东蒙山南麓，因四源并发而得名。滨：水边。光景：风光景色。 等闲：平常、随便。 识得：认识到。东风面：春风的面貌，因我国春夏季多为东南风，故称春为为东风。 万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色。 总是：都是。 挨挨挤挤：课文形容荷叶长得很密，相互挤在一起。 翩翩起舞：轻快地跳舞。 三、近义词是朋友 增添──增加　俊俏──美丽　偶尔──偶然　忽然──突然 飘动──飘荡　聚拢──聚集　光景──风景　姿势──姿态 沉积──沉淀　缘故──原因　干涸──干枯　绽开──绽放 四、反义词是对手 聚拢──分散　偶尔──经常　俊俏──丑陋　消失──出现 增添──减少　机灵──呆板　展开──收拢　饱胀──干瘪 雪白──乌黑　清早──夕阳　整齐──杂乱 五、AABB式词语 挨挨挤挤　弯弯曲曲 ? 句段：品味含义与特点 一、佳句细品味 1．在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 赏析：这段不仅写出燕子飞行时的姿势，飞行时的轻快灵活自由自在以及飞行时速度，也写出了燕子飞行时的欢快心情。由此让我们感到飞翔的燕子，为春天增添了动动势和情趣。 2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 赏析：这句诗通过比喻的手法，写高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。 3．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 赏析：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。这一句不仅把春天描写得生气勃勃，也写出了句中所蕴含的深刻哲理。 4．开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。 赏析：这句以拟人的手法把水泡当作人来写，融入了人的感情，从中我们可以体会到作者喜悦的心情。 5．水面和潭底，金色的光斑我银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 赏析：这句不仅写出了泉水的清洁的流动美，也写出了泉水的色彩美。 ? 二、修辞一点通 1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 赏析：作者使用了拟人手法，让草、叶、花走到一块来，美与美相聚，不是更加美丽吗？这“赶集似的聚拢”展示了春回大地时各种树木茂盛，鲜花盛开，一派生机勃勃的景象。 2．荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 赏析：这段话巧用比喻和排比的手法，不仅展示了荷叶的美丽，也向我们展示了白荷花的姿态美丽。尤其写白荷花的动美，描写得