三年级社会.docVIP

4、我们的学校 话题一：请到我们学校来 预习设计 班级： 姓名： 1.想一想，每天上学从自己的家到学校要经过哪些地方？留心观察一下路线。用自己的话叙述一下。（注意先后顺序） 2.读一读19页中的知识框，看一看如何认读方向标。 3.看一看课本中的两幅图，它们都是到学校的路线图，试着看懂它。 4.根据前面的预习，尝试画一画从家到学校的简易路线图。 5、《我和我的同学》预习设计 学校： 班级： 姓名： 1.想一想，你和同学之间有哪些有趣或难忘的事，请试着举个例子吧。 2.你和你的同学有过小矛盾吗？如果有，举个例子说一说。并想一想，当时是怎样处理的？ 3.在平时，我们应该如何与同学相处？用自己的话说一说。 4、我们的学校 话题二：这是我们的学校 预习设计 学校： 班级： 姓名： 1.课下问一问老师或校长，填一填：我们学校的名称是 ，位于????? ???。我们学校创办于??? ??年，今年???? ??岁。我们学校现在有??? ???个班，??? ? 位老师，??? ?名学生。有 等部门。 2.仔细观察一下我们的学校，看一看主要有哪些设施，记准它们的位置。 3.观察教室里的桌椅和一些教学设备是如何摆放的，门窗的位置在哪里？ 4.认真观察22页中的三幅平面图，试着画一画我们学校的平面图。 他们都是我的老师 话题一：老师的一天 预习设计 学校： 班级： 姓名： 1．从进入小学开始，你已经接触了不少的教师，给你留下印象最深的是谁？向大家简单介绍一下吧。 2．你了解老师一天的工作吗？选择你喜欢的教师进行调查，用简洁明白的话写出来。 （可以从进校、上课、课下、放学后等多个方面来写，也可以采用列表的形式） 3．通过你的了解调查，你对于老师的工作有什么感受？在以后的学习生活中，你要怎么做呢？ 4．你知道教师节的来历吗？上网去查一查并把它记下来吧。搜集一些与教师有关的名言，把它积累下来。 他们都是我的老师 话题二：假如没有他们 预习设计 学校： 班级： 姓名： 学校里除了教给我们知识的老师以外，还有许多的工作人员，他们从事什么样的工作，为我们提供了哪些服务？ 学校工作人员 从事的工作 提供的服务 每一位工作人员都付出了辛勤的劳动，我们应该怎样做才是尊重他们呢？写出你的想法，并在小组里交流一下。 3、每一位教师以及工作人员都是我们的良师益友，你准备用什么方式表达你对她们的敬意呢？仔细动脑想一想吧。（如在一节课结束时、在课下、在教师节……） 夸夸学校新变化 话题一：学校变化多 预习设计 学校： 班级： 姓名： 1、通过你的观察、访问熟悉学校发展的人，收集相关资料（如美术作品、照片），了解学校有哪些发展变化，为大家展示一下。 2、我来当导游——外地一所小学的小朋友们来我们学校参观，你能夸夸自己的学校吗？ 可以选取以下几个方面介绍自己的学校。 （1）学校的全称、地理位置。（2）学校的环境。 （3）学校获得的荣誉以及自己的自豪感。（4）学校的设施及其带来的便利。 （5）学校快乐的生活，如同学之间的友谊、课间活动的快乐时光等。 7 夸夸学校新变化 话题二：我为学校做什么 我为学校画蓝图 预习设计 学校： 班级： 姓名： 1.社会在发展，学校也将随之变化，你希望学校未来是什么样子的？写一写或画一画，然后向自己的好朋友介绍一下。 2.学校为我们提供了许多便利，我们应该怎样爱护我们的学校呢？ 在学习上： 在校园环境上： 在集体活动中： 3.你能设计编写一条爱护校园的标语吗？ 8.《给自己颁奖》 话题一：优点与特长在哪里、照镜子 预习设计 学校： 班级： 姓名： 活动一：我的小档案。 姓名