五年级数学错例分析.docVIP

1．直接写得数 错误原因：结果应该得163，结果算成了173。 改进措施：加强计算方法的指导及练习，培养学生计算能力。 2.把25缩小到它的（ ）是0.025； 错误原因：括号里应该填1/1000。学生没有认真审题，看成了扩大。 改进措施：加强学生的审题能力，告诉学生做完检查。 3.一节电池扔在土里会造成120平方分米的土地污染，使植物无法生长。小明在公园的草地上拾起了15节废电池，共可减少多少平方分米土地污染？ 错误原因：计算错误。 改进措施：加强计算方法及技巧的培养，多做些计算题，教给学生一些检查的方法。 4.张华看一本126页的故事书，6天看了42页，照这样计算，看完这本故事书一共需要多少天？ 错误原因：算对了一半，最后没用12去加上之前看的6天。 改进措施：类似这样的解决问题，平时培养学生的画线段图分析问题的能力，还要培养学生审题及检查的能力 5.用简便方法计算下面各题。 错误原因：分配律的形式不认识，直接用了乘法结合律。 改进措施：让学生认识分配律，并找到分配律及结合律的区别。只有认识到了他们的区别，才能不用错定律。 6.计算下面各题。 错误原因：89×17只用个位的7乘了89，没完全算完。 改进措施：讲明算理和算法，加强计算练习，让学生做完后检查。 7.天津在北京的东偏南约60度的方向上。北京在天津的（ ）偏（ ）约30度的方向上。 错误原因：应该是北偏西30度，西偏北60度。 改进措施：加强两个地点相对位置的知识讲授，给学生总结一些做这类题的方法。并培养学生认真审题的能力。 8.小华、亮亮、小丽三个人是好朋友，小华家在学校的北面约100米处，亮亮家在学校的东面约100米处。小丽家离学校最远，她上学时要往西偏北30°的方向走大约200米的路。用○在图中标出亮亮家、小丽家的大约位置。 错误原因：没认真审题，小丽上学时要往西偏北30°方向走，学生看成了小丽家在学校的西偏北30°方向上。 改进措施：提醒学生认真审题，在日常生活中就要培养认真审题的好习惯。关于两个地点相对位置的关系，要加强练习。 9.计算下面各题。 错误原因：计算结果算错了。 改进措施：在学生明确算理自法的基础上，计算时提高认真程度，培养学生做后检查的好习惯。 10.简便方法计算。 错误原因：24+176算成了20，导致最后结果错了。 改进措施：平时多做些简算和计算的练习，加强计算的正确性。培养学生认真审题，做后检查的习惯。