8春秋战国时期的文化解剖.ppt

第8课、春秋战国时期的文化 回顾：春秋战国时期的历史发展有何特征？ 大变革：奴隶制瓦解，封建制确立 大动荡: 诸侯争霸，战争连年 社会经济发展 大发展：民族不断融合 文化异常繁荣 该时期文化异常繁荣的原因： 经济的发展 社会大变革 “百家争鸣” 产生 教学目标： 1．使学生全面认识春秋战国时期文化繁荣局面，是在社会经济迅速发展、阶级关系剧烈变化、奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的，从而培养学生正确理解经济、政治和文化三者辩证关系的能力。 2．培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析、比较和评价不同学术思想和历史文化名人的能力。 教学重点难点： 重点：老子和孔子；“百家争鸣”。 难点：春秋战国时期诸子的思想及对他们的评价。 “百家争鸣”局面出现的社会根源: 经济上：井田制崩溃，封建经济发展。 政治上:周王室衰微，士大夫崛起。 阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用。 思想文化：从“学在官府”到“学在民间”。 老子 春秋晚期的楚国贵族。姓李名耳，字伯阳，又称老聃。做过周朝的“守藏室之吏”（管理藏书的官吏）,道家学派创始人。《道德经》一书相传为其所作，在道教被尊奉为教主，被称为太上老君。 阅读材料了解老子的思想主张 1、“道生一，一生二，二生三，三生万物” （道是第一性的，万物 是道派生出来的） 2、“道之为物，