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关于选题的一个基本观点：问题即课题，问题的解决能推动教育科学的发展；但教育中的一般问题不能说是教育科学课题。如何将问题转化为课题？作为研究课题的问题必须具备如下一些特征：. [训练]请比较下列选题，分析各题得失 1、论中国的基础教育 2、论中国的基础教育的教材建设 3、论中国的基础教育的英语教材建设 4、发达地区现代学校的建设研究 5、发达地区农村现代化学校的建设研究 6、发达地区农村小学现代化学校的建设研究 7、语文教学的现代化8、小学科学教学的现代化9、我校小学语文教学的现代化10、学生基因组成对学业成绩的影响11、吸毒对小学生身心的危害12、全国中小学生多元智能发展现状及个性特点研究 三、关于课题的开题问题 1．开题的意义 主要是从理论价值和实践价值两方面，阐明选题的意义。对所选课题的目的意义、价值作用进行论证，课题研究的目的意义、价值、思路，要阐明和论述清楚，把选题时已经有的基本思考或初步设想进一步细化，提出明确的认识。 2．开题内容 报告研究内容 报告研究思路 报告研究目标 报告研究现状 确定研究方法 确定人员分工 3．开题方式 开题可在立项前，也有在立项后。开题的方式一般是召开课题组成员会议，由课题负责人报告课题研究方案，课题组成员进行讨论，统一认识，确定任务，明确分工。也可邀请专家作相关内容的学术报告。 案例一：《农村小学教学方法优化的研究与实验》开题报告内容： 一、课题的提出。1.国内外同类课题研究状况；2.研究本课题的理论意义和实践意义。二、课题的界说。三、课题研究的内容。1.研究目标；2.研究的基本内容。3.本课题要求解决的主要问题。四、课题研究的思路、方法和基本步骤。五、研究工作的总体安排和进度。六、研究成果的表达形式。七、课题组成员分工。八，经费预算。 案例二:示范性学校“软实力”建设问题研究 (驾小) 一、本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值 二、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * 柳州市教育科学研究所 李红文 教育科研的选题和论证 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、选题 ◆选题的意义◆ 选题，是进行教育科研的第一步，是决定科研成果的大小和研究成败的关键环节，是顺利开展教育科研的前提。 “题目选得好等于完成工作的一半。” “提出课题比解决课题困难，所以，选择课题便成了研究的起点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ◆课题来源◆