3.1 温度 用.ppt

第1节 温度 学习目标： 1、知道温度及摄氏温度； 2、了解温度计的结构和工作原理； 3、会用温度计测量温度； 4、了解生活中常见的温度值。 春暖花开 热的物体温度高，冷的物体温度低。 一、温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 一、温度 二、温度计 测量温度的工具 温度计的结构 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 刻度 液体 二、温度计 讨论： 　　你观察到了什么现象？ 　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？ 结论： 　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 摄氏温度是这样规定的： 三、摄氏温度 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃； 　　0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。 　　你知道现在教室的温度是多少吗？请你写在黑板上，并读出来。 　　我国漠河的最低气温为－52.3℃，这个温度值怎么读呢？ 　　你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗？ 讨论：在细管上的什么位置标 0 ℃？ 标准大气压下的冰水混合物 100 ℃标在什么位置呢？ 标准大气压下的沸水 0 ℃ 100 ℃ 　　将0 ℃和100 ℃之间均匀地