平顶山体育路小学寒假六年级精英班第一讲课后作业答案.docVIP

　　　　　　　　　　平顶山体育路小学寒假六年级精英班第一讲课后作业答案　 1、求右图的周长.单位为厘米。 解答：为了叙述方便，在图中标上字母A、B、C、D、E、F、G、H、J、K、M、N.如图13—9所示. 　　在水平方向上：AB＋CD＋EF＋GH＋MN=KJ，因此水平方向上所有线段的长度和为：20×2=40（厘米）。 　　在竖直方向上： 　　AK＋BC＋ED+FG＋MH＋NJ 　　=（AL+LK）+BC+ED＋FG+MH+NJ 　　=（AL＋BC）+（LK+MH）+（ED+FG）＋NJ 　　＝2BC＋NJ＋2ED＋NJ 　　=2（BC＋ED＋NJ） 　　而BC、ED、NJ的长度都是已知的，因此在竖直方向上所有线段的长度和就可以求出。 　　解：在水平方向上，所有线段的长度和为： 　　20×2=40（厘米） 　　在竖直方向上，所有线段的长度和为： 　　（3+8+9）×2＝40（厘米） 　　因此，这个多边形的周长为：40+40=80（厘米） 答：这个多边形的周长为80厘米. 2、如右图，在△ABC中，ED是BC边上的点，BD=AB，CE=AC，又，求的度数。 分析：由等腰三角形两底角相等及三角形内角各是180的基础知识，根据题设条件，沟通它们之间关系求出的度数。因为BD=AB，所以角1=角BAD=角BAE+角3。 又因为CE=AC，所以角2=角CAE=角CAD+角3 在三角形ADE中，由三角形内角和定理，可知1+2+3=180。 BAE+3+CAD+3+3=180， （BAE+3+CAD）+2DAE=180， BAC+2/3 BAC=180 5/3 BAC=180， BAC=108。 3、给你99根小木棒，长度分别为是1cm,2cm,3cm,……,98cm,99cm。 能不能用这些小木棒围成一个正方形？ 能不能用这些小木棒围成一个长方形？ 如果能给出一种围法；如果不能，说明理由。 分析：有这99根长短互不相等的小木棒能否围成正方形，关键看这些小木棒长度是否是4的倍数，如果不是就不可能围成一个正方形。这99根小木棒构成了一个等差数列，除去边长为1，2，和3的3根小棒，后面96根小棒可分成长度相等的48组。做为长方形长；1，2，3的3根小棒分为长度相等的2组为长方形宽，可能围成一个长方形。 详解：不能围 成正方形。因为，这99根小棒总长度为：1+2+3+99=4950，而4950不是4的倍数，所以这99根小棒不能围成正方形。 能围成长方形。把1与2的小木棒合在一起与3小木棒作为长方形的宽，再把余下的4—99共计96根小木棒按（4，99），（5，98），（6，97），……（51，52）分成48组，每组两根小木棒长度和都是103，任选其中24组为长方形的一边长，另24组为长方形的另一边长，就可能组成一个长为2472，宽为3的长方形。 4、如图,在△ABC中,DC=2BD,AF=FD. 如果△ABC的面积等于,那么阴影部分的面积为多少? 分析： 连接DE，因为AF＝FD，所以三角形DFC的面积与三角形AFC的面积相等。通过转化，求两个阴影部分面积实际就是求三角形AEC的面积，连接ED，把三角形BED的面积看作一份，则三角形EDC的面积就是2份。因为三角形AEC的面积同样等于三角形EDC的面积，因此总面积就是1＋2＋2＝5份。则阴影面积为。 5、在ΔABC中BD：DC=2:1,AE：EC=1:3 求BO：OE。 解法一，用按比例分配的方法，观察线段BE正好被AD分成BO与OE两部分，求这两部分的比，可以AD为底，B，E为顶点构造两个三角形，BAD与EAD，这样就可以面积比与线段比之间架一座桥。因为三角形BAD的三个顶点都在三角形ABC的边上，因此把三角形ABC的面积看作单位“1”，就可以用来表示ABD的面积，用 AE的长占AC的1/4，CD的长占CB的1/3，=来表示AED的面积。 因为：SΔABD：SΔAED=：=8：1，所以BO：OE=8：1。 解法二：这幅图形一看就感觉它是燕尾定理的基本图，但2个燕尾似乎少了一个，因此应该补全，所以第一步我们要连接OC，因为AE:EC=1:3 (条件) 所以SΔAOE/SΔCOE=1:3 若设SΔAOE=x,则SΔCOE=3x SΔAOC=4x,根据燕尾定理 SΔAOB：SΔAOC=BD：DC=2:1 所以SΔAOB=8x BO：OE=SΔAOB：SΔAOE=8x：x=8:1 小结：这道题的两种解法，集中体现了线段比与面积比相互架桥，相互转化的技巧，找面积比与添燕尾都需要添加一条辅助线，从上可见在四边形OECD中不管连接那条对角线都可以根据恰当的比例关系得出结果，因此添加辅助线在解题时也十分重要。 6、右图所示,在△ABC中,CD,AE,BF分别为BC,CA,A