7.2.1 生物基因控制生物的性状.pptVIP

上节回顾 １、卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？ ２、卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？ ３、鸟类的生殖和发育过程一般包括哪几个阶段？ 基因控制生物的性状 自主阅读课文24—28页，并思考以下几个问题： １、什么叫遗传？什么叫变异？ ２、试着概括什么是生物的性状？ ３、举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ ４、什么叫相对性状？ ５、生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？有些性状的表现，还受到什么的影响？ 豌豆的圆粒与皱粒 观察自己或同学： 是否有耳垂？ 惯用左手或右手 鸟类筑巢 番茄果实的红色或黄色 兔毛的黑色或白色 人的双眼皮或单眼皮 1.通过肉眼观察或简单测量能知道生物的所有性状吗？ 2.同样是生长成熟的羊，山羊的个体较小，绵羊的个体较大，这是一对相对性状吗？ 3.兔的长毛与白毛是一对相对性状吗？为什么？ P27讨论：分析推测 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因 分析与推测 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 分析与推测 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 4.生物体所有的性状都是能遗传的吗？试着做出解释 3.在生活中，有人评论“她简直就是她母亲的翻版”，这