3.2__解一元一次方程(一)—合并同类项与移项(第2课时)王红华.pptVIP

3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项（第2课时） 义务教育教科书 数学 七年级 上册 有一列数，按一定规律排列成 1，－3，9，－27，81，－243，···， 其中某三个相邻数的和是－1 701， 这三个数各是多少？ 这列数有什么规律？ 如何设未知数？ 例2 （一）创设情境，探究规律 1.一个数列，按一定规律排列如下形式： 其中某三个相邻的数的和为　　　 ， 求这三个数各是多少？ …， ， （二）巩固方法，学以致用 类比上个问题的解决方法，完成下题： 解：设三个相邻数中第一个数为x，则第二个数为－4x，第三个数为16x． 解得 所以 答：这三个数分别为： 由题意，得 2.三个连续的奇数的和是39，求这三个数. 解：设这3个连续奇数为 ， 根据题意，得 解得 答：这三个数分别为： 所以 （二）巩固方法，学以致用 3. 我校开展的数学课外兴趣小组活动，每周四进行一次活动，现知本月连续的三次活动的日子之和为27，你知道是哪三天吗？本月的四次活动的日子之和是多少呢？ （二）巩固方法，学以致用 解：设三次活动的时间分别为：x－7，x，x＋7. 根据题意，得 x－7＋x＋x＋7＝27. 解得 x＝9. 所以这三天为2，9，16. 本月的四次活动的时间为2，9，16，23.四次的和为50. 1.根据前面的例题以及练习谈谈你是怎样 分析数列的规律的？ 2.谈谈用一元一次方程分析和解决实际问题 的一般过程. （三）课堂小结，布置作业 1.教科书第92页习题3.2第4，5题. 2.补充作业： （1）三个连续偶数的和是30，求这三个偶数. （2）选做题： 某月的日历上,在3×3的方阵中，9 个数之和是126,则这个3×3 方阵的中心的那个数是多少？ 解：设这三个相邻数中第一个数为 ， 则第二个数为 ，第三个数 ． 根据这三个数的和是 ，得 合并同类项，得 系数化为1，得 所以 答：这三个数是 ， ， 　 . 解：设这三个相邻数中的中间的一个数为 ， 则第一个数为 ，第三个数为 . 根据这三个数的和是－1 701，得 解得 解：设这三个相邻数中最后1个数为 ， 则第二个数为 ， 第一个数为_________________. 根据这三个数的和是－1 701，得 解得