2015复习题1-7章带答案(更新后)..docVIP

第一章学校教育与学生发展 一、名词解释 广义的教育 是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。 学校教育 是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。 德育 指教育者将一定的社会道德、思想意识，转化成为个体思想品德的过程。 说理教育法 指教育者通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、分清善恶、提高思想认识的方法。 陶冶教育法 指教育者通过创设良好的情景，感化、熏陶学生的心灵，潜移默化地培养学生思想品德的方法。 榜样示范法 教育者以正面人物的高尚思想、优良品质和模范行为影响学生思想品德的方法 实际锻炼法 教育者有目的有计划地组织学生进行一定的实际活动以培养和训练他们良好思想品德的方法 自我教育法：在教师启发诱导下，学生经过自觉学习、自我反思、自我行为调节，使自己的思想品德不断完善的一种方法。 品德评价法 教育者根据一定的品德要求，对学生的思想品德表现予以褒贬、判断，促使学生发扬优点、克服缺点，激励其不断上进的一种方法。 正面教育性原则 指教育者尽可能选择有利于青少年健康成长的、积极向上的教育现象和教育问题对学生进行教育。 辩证发展性原则 指教育者以发展变化的观点研究教育中所存在的诸多现象和问题，以发展的眼光看待学生，这也正是唯物辨证法这一精髓所在。 教育影响一致性原则 指教育者应对各方面的