2014白蒲镇读书工作计划.docVIP

如皋市白蒲镇2006-2007学年度第一学期 “读书工作”计划 一、指导思想 进一步贯彻通教师【2006】17号、皋教发【2006】119号等文件精神，努力打造鲜明的白蒲书香教育特色。为学校构建提升教育品质的理想平台，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学生创建享受成长快乐的理想学园。努力让读书成为我镇校园的主体活动、成为广大师生的人生习惯。 二、具体工作： 1．以“馨蒲书屋”为阵地，强力推进教师读书活动。 本学期，中心初中实施“加强读书会建设，以点带面，全面推进”策略，积极营造良好的教师读书氛围。 ①创设氛围。中心初中拟通过发放教育杂志、书籍等形式，积极为“馨蒲书屋”读书会成员创造良好的读书条件。鼓励和支持会员按照自己的兴趣、爱好、志向，开展生动活泼、扎实有效的读书活动。在此基础上，对面上教师要求精读1-2本教育名著。写好教育随笔或教学论文，每月不少于1篇。要求45周岁以下的教师积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动，在讨论中交流思想，丰富经验，提高素质教育的实施能力。 ②培训指导。教师是最需要读书的人群之一，但是由于传统观念及其它诸方面因素的影响，相当多教师的读书意识不强。本学期中心初中拟聘请专家指导，努力提高广大教师的读书效率，力争让多数教师尽早体验读书功效，尽享读书快乐，从而树立强有力的学习动机，建立可持续发展的内在学习机制。 ③考核推进。本学期中心初中将出台白蒲镇“馨蒲书屋读书会”读书活动推进细则，鼓励会员多读书、读好书，并在此基础上，提倡教师积极参加微型课题研究，将读书成果与教育教学实践有效结合起来，尽快转化为我镇教育现实的生产力。 2．以学校特色建设为突破点，积极引导学生读书活动。 本学期，中心初中将继续强化原有的“一校一品”特色建设工作，积极构建书香教育品牌。 ①建设“书香教室”。 各班级在教室设置“滴石书吧”，增设“读书感言”、“学生作品”、“推荐新书排行榜”、“学生读书竞赛统计表”等书香氛围栏目。让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们在浓郁的阅读氛围中生活。 ②建设电子阅览室。 充分发挥校园网功效，构建读书交流平台。网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。加大电子图书的数量，学校将及时发掘电子图书信息，把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上，为师生提供阅读保证。 ③开展学生的惯常读书活动。 白蒲小学、新姚小学、蒲西小学分别围绕“现代经典”、“校本英语”、“孝行教育”策编适合学生阅读的课外读本，将之作为书香教育的主要内容；引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，为学生阅读提供足够的精神食粮；将每天下午课前30分钟开辟为专题读书时间，保证学生有较为充裕的阅读时间。 ④开展“亲子读书”活动。 邀请家长与孩子“同读一本书”，开展各种形式的“亲子读书”活动。父母督促孩子每天阅读课外书(时间不少于20分钟)，按要求做好读书笔记(形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定)，并在《“亲子读书”卡》上签字。引导家长经常为孩子购买一些文学书籍(可参考学校推荐读书目录)，平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展“亲子读书”优秀家庭——书香家庭的推荐评比与表彰活动。 3．以活动为抓手，强力打造书香教育品牌 本学期，镇中心初中拟开展形式多样、生动活泼的师生读书成果展示活动。让广大师生更直观地感受读书成果，激发并强化师生的读书意识。 ①师生摘录卡展示、评比活动。 中心初中期初要求广大师生根据实用、高效的原则开展读书摘录活动。引导各层次的师生写摘录、背摘录、用摘录。期末开展优秀摘录评比，对优秀学校、班级、个人给以一定的精神和物质奖励。 ②邀请市内外有关专家举行各种形式的“读书指导讲座”、“读书展示会”、“读书汇报会”，丰富师生的读书活动。 ③组织阅读知识考查，以必读书目为考查主要源本，开展“读书优秀班级”、“阅读三士”（“小院士”、“小博士”、“小硕士”）、优秀教研组评比活动，对获奖集体、个人给予奖励。 三、逐月工作安排 三月份 ①制订白蒲镇读书工作计划； ②各校编印或完善学生校本读物； ③召开白蒲镇读书工作推进会； ④制订读书会读书工作奖惩细则。 ⑤编印《书韵蒲塘》第三期 四月份 ①各校开展形式多样的书香教育活动。 ②邀请严清来我镇开展书香教育调研活动。 ③出版《香蒲草》第13期。 ④举办镇级读书讲座。 五月份 ①出版《书韵蒲塘》第四期。 ②举办镇级读书展示活动。 ③蒲小举办第二届校园读书周活动。 六月份 ①开展各种形式的师生读书成果评比活动。 ②出版《香蒲草》第14期。 七月份 ①完成镇读书工作总结。 ②完善书香教育档案。 3