2014石厦小学德育工作计划.docVIP

2011学年第二学期 石厦小学德育工作计划 一、指导思想 2011学年第二学期石厦小学德育工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以教育局《2011学年第二学期增城市学校的德育工作计划》为指引，围绕学校中心工作，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，大力宣传“德育为首，教学为中心，质量为生命线”的理念，创新学校德育活动，提高学校德育工作的实效，为学校的教育教学质量服务。 二、具体工作 （一）加强德育团队建设，发挥德育队伍职能 建立全员参与的德育工作机制，创设“全员育人”的德育工作氛围，树立“育人为本、德育为先，人人都是德育工作者”的观念，坚持正面教育，做好德育渗透工作。 1．学校校长、分管德育工作的副校长要把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作规划，建立和健全各项规章制度，营造全员德育氛围，坚持不懈地加强对学生的思想政治、品德教育。 2．继续抓好班主任队伍建设。召开班主任例会，组织开展班主任培训、班主任基本功竞赛等活动，努力引导班主任从事务型向专业型转变。细化常规工作的检查，优化班主任工作考核，进一步提高班主任工作的责任感和积极性。 德育团队不仅要掌握必要的理论知识、业务知识，还要为人师表，树立良好形象。引导德育工作者树立崇高的精神信念，坚定事业心，终身学习，谨言慎行，自率垂范，不断提高自身修养。通过加强教育，要求他们爱岗敬业，热爱本职工作，工作要有热情，有干劲，遇到困难、挫折，不灰心，不丧气，还要求他们作风正派、表里如一，用自己的人格力量去感染教育学生。 （二）开展德育常规活动，创办本镇儒雅学校 1.行为规范养成教育　　加强《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学习，培养学生良好习惯。进一步加强红领巾值日岗的常规管理，做好德育的过程性评价，研究设计适合各年龄段学生特点的班队活动，循序渐进，使学生养成良好的行为规范。 2.法制、安全教育　　继续把法制、安全教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动进行法制、安全教育，确保违法犯罪率为零。邀请法制副校长到校进行法制宣传教育，发挥法制教育基地作用。规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患，加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用晨会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。 3.诚信、勤廉教育 继续开展诚信、廉洁教育活动。采用形象直观的方法和生动有趣的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识，让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。 通过一系列的德育活动，力争把石厦小学创办成本镇一所儒雅型学校。 （三）积极开展校风建设，营造良好校园氛围 校风建设是学校工作的永恒主题。 良好的校风是学校创建特色、不断提高教育质量的根本保证。新学期，学校按照市局“校风建设年”的活动安排，继续着力狠抓校风建设。 1.加强教育，形成健康的舆论。校风建设的意义、内容和要求要人人明白，加强教育。鼓励师生为建设良好的校风而共同努力。要抓好理想教育，帮助学生树立立志成才的远大理想，促进他们把远大理想化为勤奋学习的动力。要加强宣传教育，形成健康的集体舆论，通过舆论的力量，提高全体人员的认识水平，激励他们为建设校风、维护校风而勇于抵制和谴责不良的言论和行为，激发师生爱护学校、建设学校的责任心和自觉性。 2.领导干部、教师在校风建设中起带头作用。要抓好干部的作风，包括思想作风、工作作风和生活作风诸方面，要求各级干部在校风建设中身先士卒，以身作则。 3．以学习为中心，培养良好的学风和班风。学风是学生集体或个人在学习过程中，表现出来的带有倾向性的、稳定性的态度和行为。 4．健全各项规章制度，严格管理。有了规章制度，还需严格执行，对学生高标准、严要求，使他们的言行符合优良校风所要求的规范。 5．培养典型，树立榜样。培养和树立个人和集体的先进典型，使用榜样的力量，对形成良好的校风有重要意义。因此，学校领导应该有目的、有意识地在全校各个部门培养一批先进典型，这些人成为全校师生员工的榜样，他们所起的示范作用，必然会带动全校师生共同树立起优良校风。 （四）开展心理健康教育，建立心理预防机制 　　以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法，建立校园心理健康监护网络，对有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的咨询与辅导，同时做好积极的心理预防。 学校教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。通过开展学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同