1.3有理数的加减法(二)--上课用分解.pptVIP

1.3有理数的加法（二） 1.理解并掌握有理数加法的交换律和结合律，并能运用交换律 和结合律化简有理数的加法运算； 2.通过探索、归纳、猜想和验证，体验加法运算律的形成过程， 并能运用运算律解决简单的实际问题. 有理数的加法交换律和结合律的探索与运用． ． 学习目标: 学习重点: 思考：（1）比较以上各组两个算式的结果有什么关系？ 每组两个算式有什么特征？ ①　30＋(－20) 　 (－20)＋30 ② (－5)＋(－13) 　 (－13)＋(－5) ③ (－37)＋16 　 16＋(－37) （2）小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗？ （3）请你再换几个加数，试一试，看一看所得的结果如何？ 一.引入新课： (4)你能用精炼的语言表述这一结论吗？ 你能把该规律用字母表示吗？ 结论：有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变． 加法交换律： （1）两个式子的结果有什么关系？说说你的猜想. （2）再换几个数试一试，你的猜想是否还成立呢？ （3）请用精炼的语言把你得到的结论概括出来． （4）你能用字母把这个规律表示出来吗？ ， 一.引入新课： 结论：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相 加，或者先把后两个数相加，和不变． 加法结合律： 1.加法