AAA10“五结合作文教学法”的教学思想.pptVIP

《我的奇葩老爸》 《我们班的营养大餐》 《我心中的长明灯》 《老师叫醒我以后》 《我是妈妈的开心果》 《人小鬼大》 《家有儿女父母愁》 《年轻的老教师》 《他心中没有“我”》 《妈妈的唠叨精华》 《我心中没有“他”》 《我在爸爸的皱纹里》 《永不消失的声音》 《教鞭的魔力》 《醉在教室里》 《心中的芳草地》 《我是一个不倒翁》 《1+12与1+12》 《成长就在一瞬间》 《常响于耳边的声音》 《品味生活》 《父母是我师》 《父母是我师》 《品味生活》 《为自己竖起大拇指》 《新我在成长》 《把微笑带给生活》 《让生活充满阳光》 《再见了，磨蹭！》 《告别了，犹豫！》 《年少不狂就老了》 《我的大拇指》 《从呕像到偶像》 《成长就在一瞬间》 《坏小子变形记》 《我和老师有约定》 《同桌不同学》 《爸妈大战》 《不大不骂长不大》 《上课时的忐忑》 《差一点就是好学生》 《妈妈把我当宠物》 《老师的爱心在哪里？》 《对天发誓你不变坏》 《唱支赞歌给吗听》 五结合作文教学法 总体教学策略 培养定力— 培养毅力— 培养习惯— 特质培养 技能培养 教技巧— 教师管— 家长管— 坐得住 敢于写 坚持写 懂得写 积极写 督促写 怎样培养定力、怎样培养毅力 怎样指导技巧、怎样激发能量 怎样批改作文、怎样巩固习惯 怎样提升习作品味 有机会再聊 亲子教育作文15：年少不狂就老了 ? ? ?荣根学校六（7