师德师风建工作汇报.docVIP

师德师风建设工作汇报 尊敬的各位领导： 首先，我代表学校教职员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎，同时也衷心地希望你们对我校的工作提出宝贵的意见或建议。 “国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”，教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、高超的识本领，掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本。在工作中我校坚持以党的“十大”精神为指导，以科学发展观为统领，把师德建设工作放在教师队伍建设工作的首位，以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，以“做学生满意的教师”为目标，不断完善教师职业道德和考核管理制度，提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，努力打造一支依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的高素质的教师队伍。现将我校开展师德师风工作情况汇报如下，请各位领导指正： 一、领导高度重视，健全组织机构 我校高度重视师德师风建设工作，党政主要领导把师德师风建设工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。制定了切合学校实际的师德师风建设活动方案，完善了教师职业道德考核管理制度和师德建设领导小组，部署师德建设活动，各项活动领导做到心中有数，指导到位，使学校的师德师风建设步入了规范化和制度化。 二、确立“以德为先，以人为本，德才兼备”的育人目标。 学校的根本任务是育人，而良好的道德品行既是成人成才的基础，又是传道授业的要求。我校坚持以学生发展为本，为学生终身发展负责，立足培养德才兼备的创造型人才，培养合格加特长、全面发展的现代人才为办学目标，确立学校的校训“先做人，后成才”，以崇尚道德为先，弘扬品行为首，将道德和品行作为立人之本、育人之基。 三、加强理论学习，提高思想素质 师德建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，教书者必先强己，育人者必先律己。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，对于每个教师而言，只有师德水准高，才能产生提高自身业务素质的强烈愿望，才能克服种种困难，全身心投入到工作之中，才能在取得成绩后再谋发展，永不停步。开学初根据教育局文件精神，我校制定了《小师德建设方案》3月11日召开了全校师德师风建设动员大会，下达了学校制定的方案，并与教师签定了师德承诺书。 3月日组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师》，赋予爱岗敬业新的特征和内涵，提升教师的人格魅力。 4月日组织4月日组织教师和“教师寄语”，使教师用语更加文明、规范，增加教师关爱学生的奉献意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。5月日学习了6月分别组织了教师座谈会和学生座谈会，拓宽沟通渠道，及时了解并掌握学校师德建设状况，针对座谈会中提出的相关问题进行了及时的整改。 进行了以“”为主题的培训，进一步提升了教师的师德修养11月四、丰富活动载体，开展系列活动。 １、加强学校党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用。 在党员教师中开展以“共学共育、一帮一助”为主题的活动，党员教师能积极投身到新课改中，加强教学研究，积极上好示范课、引领课，认真写好教学论文，与青年教师结对帮扶，互相促进，共同提高，在校本研究活动中，发挥了党员教师的表率作用，促进了学校的师德师风建设。在教师中大力倡导“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。开展校领导、教师帮扶“四生”活动，对贫困生、学困生、特殊生、留守生进行了结对帮扶，共结对帮扶人。２、开展以“关学生、走进心灵”为主题的师德师风教育活动。 （１）认真落实家访工作。学校号召全体班主任教师积极参与“关学生、走进心灵”为主题的师德师风家访活动，人人争做爱生模范。教师们能牺牲个人休息时间，有针对性地进行家访，根据学生的家庭状况和思想动态，做学生耐心细致的思想工作。特别是对贫困生、学困生、特殊生和单无亲学生的家访工作加深了教师对学生、家长的了解与沟通，进一步密切师生关系，做到家庭、学校教育同步，家长、教师形成合力，共同引导学生全面发展、健康成长（2）开展师生对话活动。以师生“心灵对话”为主要形式，每位班主任都能深入了解学生的心理需求和个性特点，有针对性地对贫困生、学困生、特殊生和单无亲学生进行教育和引导，把关心爱护和严格要求统一起来，帮助学生树立正确的思想观念，养成良好心理品质的行为习惯。 3、举办以“讲师德、奉献、树形象”为主题的师德。 修养！ 4、5、广泛宣传教师的先进事迹，让教师享受职业成就感和幸福感。 用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识，今年