2014美术线描课教学计划.docVIP

2015（下） 美术学科活动课教学计划 蒋心 一、学情分析 重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。 活动目标 第一阶段： 掌握较丰富的线描元素。 2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 第一阶段： 尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 第三阶段： 培养学生的合作意识，进行合作画的创作。 2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 方案准备: 不同种类的儿童线描画作品范例。 充足的线描元素。 各种不同材质、形状的纸张。 粗、细记号笔。 教学目标 在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。 学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想象。 3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。 教学重难点 重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开大胆的想象。 难点：学习大幅作品的创作，以增强构图的合理性及其合作意识。 具体措施 利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。 利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练地装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。 给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。 七、注意事项 在起始阶段特别注意培养学生们的基础，对于点线面的训练 以及发散思维的练习。 活动安排 一开始进行卡通动物、静物的线描练习，然后在成熟阶段开始进行写生的线描练习。 教学进度 本学期共19周，共28节课。教学进度安排如下： 周次 时间 单元及主题 教学内容 课时 1 3.2--3.6 2 3.9--3.13 3 3.16--3.20 蜗牛的新房 尝试运用有规律的、疏密的线条组合为蜗牛装饰 背壳，感受线描为画面带来的美感。 2 4 3.23--3.27 蛇的新衣 锻炼编故事的能力，能使能够突出主题的线描装饰。 2 5 3.30--4.3 美丽的贝壳 积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。 2 6 4.6--4.10 小蜘蛛的网 初步尝试运用线条的长短、疏密变化进行绘画。 2 7 4.13--4.17 时尚购物袋 能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。 2 8 4.20--4.24 桌上一角 引导观察比较，把握好位置、大小的比例关系，启发学生大胆用线描写生。 2 9 4.27--5.1 花瓶脸谱 巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高表现力和想象力。 2 10 5.4--5.8 期中考试 11 5.11--5.15 写生花卉 通过对花卉的外形写生，通过变形，以线描形式填充内部。 2 12 5.18--5.22 写生植物 线条的特性，一般运行规律。掌握及运用其特点表达描绘物体。 2 13 5.25--5.29 黑白对比 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。 2 14 6.1--6.5 重复造型绘画 锻炼学生的重复图案的细心绘画能力。 2 15 6.8--6.12 伞 通过线描的形式绘画关于伞的小故事。 2 16 6.15--6.19 帆船 积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感 2 17 6.22--6.26 小水滴 通过观察水滴中的影像，进行夸张的手法，用线描的形式绘制。 2 18 6.29--7.3 19 7.6--7.10 2015年3月15日 1 2