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如何开展初中物理备课组活动 于都县于都中学初中部 梁志辉 【摘要】：【关键词】：课组课改背景下校本教研最高效的学习型组织。构建学习型组织，是提高教师业务素质，实现学校内涵式发展的根本途径。　一、学科备课组的要性 　　 学科备课组是学校教研组下设的教研组织，是落实校本研究中“同伴互助”的主要组织。学校教学质量的高低，教学研究活动搞得如何，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系。而当前绝大部分学校形同虚设，一些学校的活动基本上是在有限的时间内主要是传达精神和布置工作。简单的工作布置居多，主要活动仅仅是开几次公开课，相互之间听听课，“研究”的气氛淡薄。备课组的活动，有利于增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高在改善教学实践、提高教学质量、提高教师教学水平等方面，具有特殊的作用。 二、学科备课组的组和管理 备课组是在同学科、同年级的基础上组建的，开学时由各教研组与教师商量组成，并确定各年级学科备课组的组长。备课组每周进行一次活动，备课组组长负责安排和组织该年级、该学科的备课活动，并负责协调该学科教学中出现的一些问题和教学情况的监控和反馈。备课组活动要做记录。 教导处对备课组的活动不仅提出要求，更重要的是要进行指导。对于备课组的活动开展情况，教导处每学期都进行教学工作的全面检查，其中包括对教师教案、备课组记录的检查，对教师教案、备课组记录、听课记录本进行抽查，并及时把检查情况进行小结和反馈。 备课组活动是一项极其细致且复杂的创造性活动，它是大面积提高教学质量，也是提高教师群体水平的一种有效手段。在现阶段，抓好集体备课组建设意义更为重大，这项工作。 1、每学期初，根据学科特点及教学要求，制定详细、具体、可行的学科教学计划，并就全册教材的体系进行深入研究，研究教学重点、难点，安排教学进度 2. 按进行集体备课，通过对单元教材进行具体研究，制定单元教学计划，并负责实施。 3. 制定课时计划，按照教学要求，逐课进行教材分析，共同确定教学重点，确定教学最佳方案，课时教学计划的基本结构。 　4. 进行教学质量分析，共同研究改进教学工作的方法和措施，落实提高教学质量的有关措施。 　　5. 定期总结教学经验，分析教学存在的问题，研究制定改进方法。　　 　　三、 解决教学流程设计、重点难点突破等实际问题。 共享。 真诚合作，人人参与，实现智慧和资源的共享。集体备课时，老师们把各自带来的不同的备课资料和以往的教学经验，进行有效沟通。 集体备课时，针对每个问题或课堂设计等，各抒己见，经过讨论、修改，整合出最佳方案。取参考文献 　 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫