西安市庆安中学高一语文《爱莲说》.docVIP

陕西省西安市庆安中学高一语文《爱莲说》导学案 新人教版。 导学策略 【学习目标】 1.知识与技能：朗读《爱莲说》，并把握字词、语句，疏通文意。 2.过程与方法：学习本文托物言志和衬托的手法。 3.情感态度与价值观：学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 【重点难点】 重点：朗读课文，疏通文言语句，分析文章内容。 难点：学习托物言志的写法。? 【使用说明与学法指导】 1.熟读课文，借助工具书疏通文意。 2.小组合作将文意理解上存在的问题用双色笔勾画出来。 3.合作探究文章主旨；结合莲、菊、牡丹的象征意义，体会托物言志的写作手法。 【导学提纲】 课文结构 生长环境 莲 体态香气 君子 托物言志 爱莲说 清高风度 菊 隐逸者 逃避现实 正衬 牡丹 富贵者 庸俗逐利 反衬 资料补充 　　1、周敦颐，字茂叔，道州营道人，北宋哲学家。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”，宋代理学创始人，著《周元公集》。 　　2、周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑