西安市第六十六中学高中语文《烛之武退秦师》教案 新人教必修4.docVIP

烛之武退秦师 【教学目标】赏析人物形象学习烛之武。 【教学重点】分析烛之武这一人物形象。【教学方法】探究法。 【课时安排】课时。 【教学】 秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。 晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。 秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。汜(fn)南　　　佚(yì)之狐　　共(gōng)其乏困　　秦伯说(yuè)　　 若不阙（quē)秦 微夫(fú)人之力不及此 夜缒(zhuì)而出 杞(qǐ)子 逢（páng）孙 失其所与，不知（zhì） 2、学生自由朗读 四、布置作业 第二课时 一、复习巩固、导入新课 二、研习课文，疏通字词句。 (一)学习课文第一段 1．在教师指导下由学生串讲课文。 实词：礼，礼遇，以礼相