八年级物理第九章 力与运动 第1～2节教育科学版知识精讲.docVIP

初二物理第九章 力与运动 第1～2节教育科学版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第九章 力与运动 1. 力的合成 2. 牛顿第一定律和惯性 二. 重点、难点： 1. 知道同一直线上二力合成的方法。 2. 掌握牛顿第一定律。 3. 理解惯性的概念，能用惯性解释生活中的有关现象。 三. 知识点分析： （一）合力与分力 一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力；那几个力就叫做这个力的分力。 （二）力的合成 1. 定义：求几个已知力的合力叫做力的合成。 2. 沿同一直线上两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 3. 沿同一直线上两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个分力的大小之差，方向跟这两个分力中较大的力的方向相同。 （三）牛顿第一定律 1. 实验探究：判断物体不受力时的运动。（结合教材） 2. 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总是保持匀速运动状态或静止状态。 （四）惯性 1. 实验探究：物体的惯性。（结合教材） 2. 惯性：物体保持运动状态不变的性质。 惯性是物体的一种属性，只有大小没有方向。 【典型例题】 例1. 拔河比赛时，甲班同学用5000N的力水平向东拉，乙班同学用4800N的力水平向西拉，则绳子所受的合力的大小和方向分别为（ ） A. 9800N，水平向东 B. 200N， 水平向西 C. 200N，水平向东 D. 5000N，水平向西 解析：由题可知，绳子受到水平方向的两个力在同一直线上方向相反，故其受到的合力F＝F1－F2＝5000N－4800N＝200N，方向与5000N的力相同。 正确答案：C 例2. 同一直线上的两个力作用在一个物体上，已知其中的一个力大小是600N，合力大小是1000 N，则另一个力的大小是（ ） A. 一定等于400N B. 一定小于等于400N C. 可能等于1600N D. 一定大于1600N 解析：两个力方向未知，设一个力F1＝600 N，另一个力为F2，若方向相同，F2＝F－F1＝1000N－600N＝400N；若方向相反，F2＝F＋F1＝1000N＋600N＝1600N，另一个分力可能为400 N或1600 N。 正确答案：C 例3. 一个用250 N的力竖直向上提起一个重200 N的水桶，水桶受到的合力是多少？ 解析：首先分析水桶受力情况，水桶受竖直向上的拉力250 N，竖直向下的重力200 N，然后按同一直线上方向相反的二力的合成计算合力。 正确答案：合力大小为50 N，方向竖直向上。 例4. 一个物体受到同一直线上的两个力F1和F2的作用，其中F1为30 N，这两个力的合力为50 N，则F2的大小是多少？ 解析：两个力方向未知，所以分力的答案是不唯一的，有两种情况。若方向相同，F2＝F－F1；若方向相反，F2＝F＋F1 正确答案：F1与F2方向相同时，F2＝20N；F1和F2方向相反时，F2＝80N。 例5. 关于惯性下列说法中正确的是（ ） A. 物体速度大时惯性大 B. 静止时物体没有惯性 C. 物体运动状态改变时，惯性也随之改变 D. 一切物体都有惯性 解析：惯性是一切物体都具有的属性，而且惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态和是否受力等都是无关的。物体的速度有大小，只需判断它的质量大小就可以。 关于物体有无惯性，则完全是一种错误提法，因为有物体存在它就有惯性。 正确答案：D 例6. 一气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球上脱落一物体，该物体离开气球后，将（ ） A. 继续上升一段时间后下落 B. 立即下落 C. 以原来的速度仍匀速上升 D. 不再受力 解析：当物体从气球上脱离后，由于惯性，要保持原来的运动状态，所以有向上的速度，但由于重力的作用，改变了物体的运动状态，使物体向上运动的速度越来越小，直到上升到最高点速度为零，然后开始下落。 正确答案：A 例7. 关于运动和力的说法下列正确的是（ ） A. 物体不受力时就会静止 B. 物体不受力时运动状态不变 C. 有力作用在物体上，物体可能出于静止状态 D. 有力作用在物体上，物体的运动状态就改变 解析：由牛顿第一定律可知，物体在不受力时运动状态不变，故A错。有平衡力作用下物体将处于静止状态或匀速运动状态，此时受力但运动状态并没有改变。 正确答案：BC 例8. 轮船在海上匀速航行，小名在船尾用力竖直向上跳，则小名下落后会掉入海水中吗？为什么？ 解析：轮船在海里航行，小名和轮船以同样的速度运动，小名在船尾向上跳起后由于惯性，仍以原来的速度运动。所以会落回原处，不会掉入海水中。 正确答案：小名下落后不会掉入海