小学四年级科学作业设计.docVIP

科学（四年级上册）作业 第一单元：有生命的物体 第一课：动物怎样生活 一、课前作业： 观察一种动物，记录它们是怎样生活的 二、 我能填空 蚕的生长过程经过卵、 、蛹、 这四个阶段。 三、 课外探究： 继续观察研究小动物是怎样生活的，写观察日记。 第二课：形形色色的动物 一、我能填空：动物的生活需要 、 、 、等条件。 二、我能选择： 1、狗属于下面哪类动物（ ） A. 鸟类 B. 哺乳类 C. 鱼类 D. 爬行类 2、和猫同属一类的动物是（ ） A. 鱼 B. 狗 C. 鸟 D. 蚯蚓 三、我能判断：（ 对的打“√”，错的打“×” ） 1、动物的身体结构，生活环境、生长过程都相同。 （ ） 2、世界上的动物不仅身体构造不同，生活习性和繁殖方式也不同。（ ） 3、动物能够对周围环境作出反应，植物不能对周围环境作出反应。（ ） 四、课外探究：：观察植物是怎样生活的 第三课：植物怎样生存 一、课前作业：观察家里的一种植物，看看它是怎样生存的 二、我能填空： （1）植物叶子上的气孔是植物与外界交换 的通道。 （2）植物的养料是由叶子依靠 中的能量、空气中的 和水制成的。 （3）植物叶子上的 是植物与外界交换气体的通道。 三、我能选择：绿叶制造养料，需要吸收空气中的（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 氢气 第四课：植物的根和茎 一、我能选择：植物是依靠哪一部分把根吸收的水输送到其他部分的（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 二、我能填空： （1）植物的根有 水分和养料的作用；植物的茎有 水分和养料的作用。 （2）植物是依靠 吸收土壤中的水和养分的。 三、课外探究：：继续观察植物的根和茎，了解还有什么用处。 第五课：形形色色的植物 一、课前作业：收集植物和植物的资料 二、我能填空： 凤仙花的一生经历了 、 、 、 和 5个阶段。 第六课：动物和植物 一、我能选择： 1、下面哪些物体是生物（ ） A. 石头 B. 塑料 C. 树 D. 计算机 2、人类是唯一有语言、能思考的（ ） A. 植物 B. 非生物 C. 生物 D. 动物 二、我能判断：（ 对的打“√”，错的打“×” ） 1、动物的身体结构，生活环境、生长过程都相同。 （ ） 2、塑料玩具猫是生物。 （ ） 3、蛇和龟是同一类动物。 （ ） 4、人类是唯一有语言、能思考的生物。 （ ） 5、世界上的动物不仅身体构造不同，生活习性和繁殖方式也不同。（ ） 三、课外探究： 对人和其他生物相互依存的关系已经人类的进化问题等，小组合作完成。 第二单元溶解 第一课 食盐在水里溶解了 一、我能填空：物质在水里，变成了肉眼 微粒，均匀分散在水中，不能用 的方法分离，叫 。 二、课外探究：收集身边能溶解在水中的物质，记录在笔记本上。 第二课 怎样加快溶解 一、我能填空： 1、 请你写出加快肥皂溶解的方法： 、 、 2、研究“热水”能加快物质溶解的实验： 把大小、形状 的两块肥皂，分别放进 水和 水中，两杯水的水量 。 第三课 一杯水里能溶解多少食盐 一、我能判断 ：一杯水里能溶解无限多的食盐。（ ） 二、课外探究：：一杯水里能溶解多少蔗糖 第四课 分离盐和水的方法 一、我能填空：蒸发减少 ，就可以把盐析出来。 二、课外收集资料：海水是怎样变成盐的 第五课 观察更多的溶解现象 一、我能选择： 不能在水中溶解的液体是（ ） A醋 B酒 C洗洁精 D食用油 二、我能判断 ：气体不能溶于水。（ ） 第三单元天气