教师教学观阻抗因素探析.docVIP

教师教学观念转变的阻抗因素探析 摘要： 科技的日新月异，竞争的与日俱增，要求社会各个领域适应时代的发展，并且转变陈旧观念去积极适应发展。科教兴国是国家发展的重中之重，时代的发展对教育提出了更高的要求，传统的教学观念已不能适应当今物质文化的发展，作为教育教学的顶梁柱，教师教学观念的转变显得尤为重要。然而要转变观念不是一件简单的事情，教师原有教学观念容易与新教学观念产生冲突，在观念的吸收中往往容易受到各种阻抗因素的干扰，这令教师难以转变观念，但学生对知识的理解以及掌握的程度很大程度上是靠教师引导的，因此对教师教学观念转变的阻抗因素探析对教师有效教学显得尤为重要。 关键词 ：教师 教学观念 转变 阻抗 教学思维 世界上最难的事情之一便是将自己的思想装到别人的脑袋中去，转变教师的教学观念无疑是将更为科学的教学观念装到教师的脑中，这是件难度非常大的事情。伴随着我国基础教育课程与教学改革的开展，教师教学观念的转变已成为课程与教学改革实践的核心问题，但是，通过对教学实践操作层面的大量考察，我们不得不承认，教学观念的理性阐释与教学事实描述之间的差别表现极为明显即观念的转变只是停留在口头上，教师的教学行为并未发生实质性的转变与创新，因此，对教师教学观念转变的阻抗因素及对策研究十分必要。 阻抗是指教师在转变教学观念时所遭遇的各种阻碍和产生抗拒的现象,阻抗因素即导