教师个人专发展三年规划表.docVIP

教师个人专业发展三年规划 教师个人基本情况 姓 名 范小桦 性别 女 出生年月 1989年3月 学 历 本科 从教时间 2011年9月 教 龄 4年 任教学科 语文 现有职称 二级教师 所在单位 樱花园小学 教师个人专业发展规划 个人专业发展现状分 析 （一）优势之处： 1、汉语言文学专业毕业,有较强的文学功底. 热爱学生,挚诚热爱教师职业。一腔热血渴望在教师这条并不浪漫的职业中走出属于自己的浪漫道路。 2、工作四年积累了一定的教学经验。担任学校的教研组长至今，积累了较多的语文科研经验，在区里组织的如名师结对，骨干教师培训、远程教研组长培训，共同体等活动中获得了成长。正在探索语文教学的“言意兼得”和“小学高年级小古文教学策略的研究”。希望在成长中得到更多的专业指导和引领。3.教学风格较为幽默，能与学生打成一片。担任班主任四年，在于学生相处过程中建立起了深厚的情感，懂得站在学生的角度考虑问题，充分考虑学情，兼顾大部分同学的学习成长需要。 （二）不足之处： 1、性格中惰性成分较重，很多任务不到最后不完成，积极性不高导致工作过程中拖泥带水，求快但是质量并不高。 2、时间分配不均，办事效率低下，总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。3.思维简单直接，情感不够细腻，没有语文教学研究最最宝贵的“静”和“慢”二字！急需改进。