八年级语文《孔孟论学》、《勉学》上海教育版知识精讲.docVIP

初二语文《孔孟论学》、《勉学》上海教育版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 《孔孟论学》、《勉学》 《孔孟论学》 【学习目标】 1、熟悉文言文的语言现象，感知古今语言的不同。 2、感知文章的内容，揣摩作者的思想。 3、了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。 【学习重点与难点】 了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。 【学习过程】 （一）引言 （二）作者、作品简介 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。孔子曾大力宣传“仁”的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。 孟子（公元前372—约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有其弟子的话语。《孟子》现仅存“内书”七篇。《孟子》一书，除了阐述儒家的“