应试高分策略.pptVIP

应试高分策略 能力一 获取和解读信息的能力 【解析】从设问指向上看，本题属于“是什么类试题，答题时要把握好设问中的“结构变化”这一关键词，这一关键词对于回答“是什么作出了限定。分析变化时要进行纵向比较，不需要横向比较。分析结构时要进行比重的比较，不进行绝对值的比较。 【点评】本题是200 5年全国卷的高考题，当年不少学生答题不着边际，就是没有抓住“农民收入结构变化这一指向，不能做到有的放矢。这提示考生，作答时一定看清设问的具体方向。 二、对文字材料信息的获取与解读 【解析】本题解答，在明确设问主体(政府)和设问指向(怎么办)的前提下，重在梳理或解读清材料中蕴涵的各个有效信息，根据搞好各项建设、为民办实事、依法治县等关键词句，调动政府职能、原则、依法行政等知识来组织答案。 【点评】本题考查政府的职能、活动原则，当前，政府做任何事都是在履行职能，都基本上涉及民生，都要依法进行，都需要受到一定的监督等。所以，解答有关政府如何倒某事、如何行使权力等方面的主观题时，要注意站在所有有关政府知识的范围内来组织答案。 【点评】本题考查对依法行政的变通理解。提高依法行政水平需要从三个角度着手，一是立法工作，二是执法工作，三是体制改革。我们可以从这三个角度去解读材料，也 可以从这三角度来判定各题肢的取舍。如果本题漫画指向执法工作，符合这一角度的题肢只有②③。 能力二 调动和运用知识的能力 请