新乐小学读书总结.docVIP

“营造书香校园、创建学习型学校” 新乐小学读书活动总结 一、指导思想： 本学期，教科室以建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机。 二、活动目的： 1．大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 2．组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3．通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。 4．促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。 三、具体做法 ㈠教师读书活动 1．认真选读有关的优秀书籍，既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。每学期写出不少于5000字的读书笔记，每月检查一次。 2．加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。 3．认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例。 4．组织读书体会的交流展示，开展形式多样的特色读书活动。并做好材料的搜集上报工作。 5．认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点。 6．进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。 ㈡学生读书活动 1．继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。 2.继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。开展好“每天为学生读30分钟书”活动。 3．积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年级组长负责落实推荐书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行 “书香班级”的评比表彰。 4．作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，并组织展示评比。 ㈢家庭读书活动 1．向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。 2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。 3．父母在家督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定指导。 新乐小学 二0一0年十二月