八年级语文下册12.我们的知识是有限的 课件苏教版.pptVIP

教学目标： 理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色； 培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明； 体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。 新课导入： 一位世界级的科学家说出了一句具有吸引力、说服力和震撼力的话—— 回顾《斜塔上的实验》，请学生谈谈伽利略对科学的贡献，在他身上有哪些可贵的科学精神。 细读课文，概括各段大意，理清思路 第一段：写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，面知识丰富者优柔寡断。 第二段：以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知。 第三段：以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。 研读第二段，思考： ①本段中写了哪些声音?你能介绍一下他们的发声原理吗? ②文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识程度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然? ③现实生活中你还知道哪些发声方法? 既然我们的知识总是有限的，面对无限丰富的未知世界，我们该采取一种怎样的态度呢？是停步不前还是执着追求？ 请谈谈你的看法 概括文章主旨 一切都是谜，一个谜是另一个谜的答案  ——爱默生 课外扩展、布置作业 * * 我们的知识是有限的 伽利略 请同学谈谈你最佩服的知识丰富的人