晏婴小学书香校园建设工程实施方案.docVIP

晏婴小学书香校园建设工程实施方案 一、指导思想 为了积极营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，特制定本方案。 二、活动目标 通过开展落实系列读好书诵经典活动，旨在激发师生读书的兴趣，让师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长的和谐发展。 三、活动时间 2011年1—12月份全年开展周月季读书计划落实，9、10月举办读书系列展示活动 四、活动主题 学校主题：读书点亮智慧人生（每年展示期间结合区里的确定展示主题） 五、活动内容及安排： 1、认真落实周月季读书计划：（责任人：各语文教师、班主任） 每周一诗诵读。按照《小学生古诗文诵读》的目录，每周至少背诵1首古诗词（文）。每首1学分。全年不少于40学分。学校将实行周查制度，每周周五早上晨读时间由教务处人员进行抽查，第一周检查第一首诗的背诵，第二周检查第一、二首诗的背诵，依次类推。抽查结果将纳入对语文教师及班级的考评。 每月报刊阅读。每生每月至少阅读一期适合学生阅读的刊物，或者报纸。每月2学分。全年不少于20学分。教师每周至少带领学生进一次阅览室进行阅读，阅读时间不少于一节课。每月教务处将对学生进行一次阅读情况问卷调查，调查结果将纳入对班级的考评。 每季一书阅读。每生每季度至少阅读一本名著。每季5学分。全年不少于20学分。阅读书目由各语文备课组教师集体商量定出，并于学期初将指定书目以电子稿形式传到教务处ftp阅读书目文件夹中，并向学生集中推荐购买阅读。规定好每月阅读什么书目，至少阅读到什么地方，学生根据教师指定内容进行阅读。阅读的同时记好阅读笔记（填写在书香苑上）。每月语文教师组织一次读书交流会，一、二年级可用绘画形式呈现，配以少量的文字，纸张为8开绘画纸。三—五年级学生统一用红色方格稿纸、蓝色中性笔认真写好阅读心得材料，材料交流完毕，教师集中收起装订以备检查。检查结果将纳入语文教师常规检查材料内容。 每得20学分折算为1个星级。每年最多10星级封顶。并将周月季读书情况动态展示在星级阅读展台上。 2、开展“晏婴故事我来讲”、“晏婴故事情景剧表演”活动（责任人：各班主任） 一、二年级参加晏婴故事我来讲比赛，三至五年级参加晏婴故事情景剧表演比赛，要求人人参与，班班参与。四月份学校将进行晏婴故事、晏婴情景剧表演展示活动。学校将组织评委进行评选，比赛成绩将纳入对班级考核。选出的优秀节目将参加10月份读书节大型展示活动。选出的优秀节目将参加10月份读书节大型展示活动。 3、开展“国学经典诵读”活动（责任人：各语文教师、班主任） 结合读书节活动主题，开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《赠广贤文》等国学经典诵读活动。可采取分层背诵的办法：一年级集中背诵《三字经》；二年级背诵《弟子规》；三年级背诵《千字文》；四年级背诵《赠广贤文》、五年级背诵《论语》。要求各语文备课组教师集中定出每周背诵内容，并与推荐学生阅读书目一同以电子稿形式传到教务处ftp阅读书目文件夹中，要将背诵落实到平时，教务处抽查古诗背诵时，按各年级上报进度组织抽查。同时各班主任、语文教师要组织好背诵展示的形式（可将古诗背诵融入其中，内容要丰富，形式要多样，创出特色）。五月份将分年级进行国学经典诵读展示活动，班班都要参与，学校将组织评委进行评选，比赛成绩将纳入对班级考核。选出的优秀节目将参加10月份读书节大型展示活动。 4、开展“智慧晏婴杯”校园作文大赛、大型诗歌朗诵会及“读书伴我成长”演讲比赛。 学校将于六月份统一组织比赛、评奖，作文大赛评选出的优秀作品及演讲比赛评选出的优秀演讲稿将选入校刊《智慧树》。 5、各年级组织“亲子共读”（与父母共读一本书）活动（责任人：各班主任） 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的摇篮。父母有着健康的爱好对孩子会起着潜移默化的作用。学期开始班主任可根据实际要求学生与家长同读一本书，六月份学校开展学生与家长共读一本书读后感评选活动，评选结果将作为表彰书香家庭的重要依据之一。 6、学校广播站设立好书推荐栏目（责任人：高敏老师） 每期要有好书推荐和内容简介，引导学生阅读。 7、进一步充实、更新班级图书角（图书角藏书一般应不少于人均4本）。（责任人：各班主任、各语文教师） 开展“献两本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等图书漂流活动，实现好书资源共享。 班级图书角要实行专人负责，做好借阅记录。 8、开展“教师读书人物”评选活动。（责任处室：教务处） 教师读书要求及“教师读书人物