新课程高考物理实验与探究复习策略.pptVIP

2009新课程高考物理实验与探究复习策略 泉州第五中学 陈志胜 一．领会新课程的理念，解读新课程高考物理实验与探究能力的要求，准确把握高考物理实验复习的方向。 1．加强科学探究及物理实验能力的培养是新课程标准的基本理念之一。 2．解读新课程高考考试大纲的实验与探究能力要求的新内涵，明确高考实验与探究复习的新重点。 3．对比新、旧课程考试大纲中所列实验考试内容，研究解读高考实验考查的具体要求，把握复习层次。 二．新课程高考物理实验与探究试题的特点分析。 1．2007~2008新课程高考物理实验与探究试题考点分布。 二．新课程高考物理实验与探究试题的特点分析。 2．新课程高考物理实验与探究试题的特点。 （1）创新性特点： （2）综合性特点：如山东2007第23题及2008第23题；宁夏2007第22题；江苏2008第11题。 （3）探究性特点：如山东2007第23题及2008第23题；广东2007第13题及2008第15题；海南2007第14题中探究如何消除摩擦阻力影响的方案及评价其可行性；江苏2008第10题。 （4）设计性特点： 三．2009高考物理实验与探究复习建议与命题趋势分析。 1．解读新课程高考考试大纲实验与探究内容调整的内涵。 2．加强基本实验思想方法的复习，特别是探究性实验与验证性实验的方法比较。 3．加强实验基本原理方法的复习和基本