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- 2016-12-15 发布于重庆
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体育教师应加强动作示范基本功的修炼
动作示范技能是体育教学中最重要的一种直观教学技能。它是指体育教师或体育教师指定学生以具体动作为范例,使学生了解所学动作的形象、结构、要领和方法,从而形成正确动作表象的一种技能形式。示范成了传统的标签过程方法情感态度和价值观动作示范的效果受示范位置方向的影响教师的示范位置应根据学生队形动作的性质以及安全的要求等因素来决定示范的方向根据动作的结果和要求学生观察的动作部位而定示范分析动作的结构和要求,要考虑学生观察动作的角度示范的形式要多样化。示范要根据学生的实际情况,作完整示范、分解示范以及正常速度和放慢速度的示范。如新教材,教师就应先用正常速度示范一次完整的技术动作,使学生初步了解教材的完整技术结构,后再根据课内容用慢速度分解示范,使学生了解动作的要领、要求等,建立一个完整的动作表象
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