何俊佳20110909《信号与控制综合实验》引导.ppt

《信号与控制综合实验》引导 电气与电子工程学院 何俊佳 2011年9月9日 综合实验课程结构和内容 综合实验课程结构和内容 综合实验课程结构和内容 自主实验的目的和问题 自主实验的目的和问题 自主实验的目的和问题 自主实验的目的和问题 自主实验的目的和问题 自主实验的目的和问题 自主实验的目的和问题 自主实验的形式与步骤 实验过程 实验预习 实验预习要达到什么目的？ 什么叫实验方案设计？ 验证性实验怎么体现设计和创新？ 实验预习 实验预习要达到什么目的？ 研究型实验：观测现象，分析现象产生机理 验证性实验 验证基本原理： 验证科学假设： 大胆假设，小心求证——胡适 人文社会科学的实验——社会调查 数理与工程科学的实验——实验室 实验预习 实验预习要达到什么目的？ 强化对概念和原理的理解 寻找概念和原理的新应用 学习分析问题和解决问题的方法 动脑筋思考——Use your mind！ 从现有的报告中感觉不到大家动脑筋了 实验预习 预习的结果 在认真分析问题和充分把握问题的基础上，形成解决问题技术路线和方案 制定实验方案 论证实验方案的可行性 形成对实验结果的预期 实验预习 什么叫实验方案？ 在充分理解目的、要求的基础上，经过思考，形成解决问题的思路和技术路线 是什么性质的问题？问题的核心是什么？ 问题的可能解决途径有哪些？ 各种解决途径的比较分析 实验预习 什么叫设计？ 设计：设计是把一种计划、规划、设想通过视觉、听觉等感觉的形式传达出来的活动过程。 最简单的关于设计的定义，就是一种“有目的的创作行为”。 实验预习 什么叫设计？ 设计是思维活动过程 设计永远是目标导向的 设计是一种普遍要求——没有什么活动是不需要设计的 设计有不同的体现形式： 策划、规划、运筹…… 服装设计、舞蹈设计、艺术设计、形象设计…… 实验预习 怎么做实验方案的设计？ 目的的界定 围绕目标（目的）设计实验方案 比较、辨析、优选、决策 代表性 技术经济性 可行性（可实现性） …… 后评价 实验预习 怎么做实验方案的设计？ 在分析问题的基础上准确界定目标 从概要设计到详细设计 设计过程一定要体现思维活动 所有的原理分析、推导都是在设计过程中反映 穷尽一切可能性 实验预习 实验预习 怎么分析问题？ 常见信号的特点和观测 三个关键词：常见信号、特点、观测 如何界定“常见信号”？ 信号的特点如何描述、表征？ 信号的观测手段有哪些？ 实验预习 怎么分析问题？ 常见信号的特点和观测 三个关键词：常见信号、特点、观测 如何界定“常见信号”？ 连续时间信号：正弦信号；三角波信号；方波信号；…… 离散时间信号：脉搏信号、…… 实验预习 怎么分析问题？ 常见信号的特点和观测 三个关键词：常见信号、特点、观测 信号的特点如何描述、表征？ 平稳信号、随机信号 周期信号、非周期信号 周期信号：基本周期 非周期信号：谐波含量、频谱特征、…… …… 实验预习 怎么分析问题？ 常见信号的特点和观测 三个关键词：常见信号、特点、观测 信号的观测手段有哪些？ 示波器 还有没有别的？ 实验预习 概要设计 常见信号的特点和观测 在上述分析的基础上选择有代表性的信号、特点和观测手段，形成概要设计 代表性信号：正弦信号；三角波信号；方波信号——信号发生器 代表性特征： 正弦信号的幅值和周期 三角波信号的谐波含量 方波信号频谱分布 代表性观测手段：示波器 实验预习 怎么分析问题？ 常见信号的特点和观测 在上述分析的基础上选择有代表性的信号、特点和观测手段，形成概要设计 代表性信号：脉搏跳动信号（离散信号） 代表性特征： 每分钟跳动次数——序列1 每分钟跳动次数的变化——序列2 代表性观测手段：秒表 实验预习 怎么分析问题？ 常见信号的特点和观测 在上述分析的基础上选择有代表性的信号、特点和观测手段，形成概要设计 代表性信号：一定阀门下水滴滴下时间——离散序列 代表性特征： 水滴滴下时间——序列1 水滴滴下时间随阀门开通量的关系——序列2 代表性观测手段：阀门、秒表、流量计 实验预习 详细设计，形成实验步骤 常见信号的特点和观测 在上述分析的基础上选择有代表性的信号、特点和观测手段，形成概要设计 代表性信号：正弦信号；三角波信号；方波信号 代表性特征： 正弦信号的幅值和周期：信号发生器输出与示波器采样的配合 三角波信号的谐波含量：用什么方法获得谐波含量，如何表示谐波含量 方波信号频谱分布：频谱图的设计 代表性观测手段：示波器（时基与增益） 实验预习 实验预习 怎么分析问题？ 低通、高通、带通、带阻滤波器间的变换 两个关键词：滤波器、变换 具有什么特点的器件叫“滤波器”？有一些什么样的基本类型？ 滤波器的性能和特点如何描述、表征？ 如何验证滤波器的性能？ 有哪些方法和措施可以实现不同滤波器之间的变换？