C语言程序设计上机实验.ppt

C语言程序设计上机实验 潘晨 15光电1-2班15光电3-4班 15光电1、2班实验安排 15光电3、4班实验安排 实验内容 实验一 熟悉VC集成上机环境、顺序程序设计 编程实现p12思考题3，并写到实验报告纸 编程实现p13实验内容5，并写入实验报告纸 实验报告内容 实验课程：C程序设计 实验名称：熟悉VC集成上机环境、顺序程序设计 一、实验原理与实验内容： 写题目 三、实验数据记录 程序 四、实验数据分析及结论 运行结果及问题反馈 编程题目 1 编写简单程序，输入两个数，求这两个数的平方和，单步跟踪并运行程序 2 输入一个学生的英语、数学成绩，打印学生的平均分（精确到小数点后面2位），掌握输入输出函数的正确使用 3（可选） 设银行定期存款的年利率rate为2.25%，并已知存款期为n年，存款本金为capital元，试编程计算n年后本利之和deposit。要求存款期n和存款本capital均由键盘输入 VC调试命令与快捷键 命令 快捷键 说明 Go F5 开始或继续在调试状态 下运行程序 Step Into F11 进入函数内部单步执行 Step Over F10 执行一条语句，不进入函数 Step Out Shift+F11 跳出当前函数 Insert/Remove Breakpoint F9 插入/删除断点 Stop Debugging Shift+F5 停止调试程序 Run to Cursor Ctrl+F10 运行到光标所在行 实验二 分支程序设计 P19实验内容1，并写到实验报告纸 P24实验内容4，并写到实验报告纸 编程题目 1 编写程序，能够对给定的任意的三个数值，视为三角形的三个边长，求该三角形的面积。已知三角形边长a,b,c,则面积公式为 2 编写程序：输入1~7，输出对应的星期一到星期日 3 编程实现：输入一个整数，判断它能否被3,5整除，并输出一下信息之一：①能同时被3，5整除 ②能被3整除 ③能被5整除 ④不能被3，5整除。 实验三 循环程序设计1 P24实验内容7：编写程序，用两种循环语句输出26个大写及小写字母 P24实验内容8：编写程序：输入x、n的值，计算下式的结果 编程题目 编写程序：用两种循环语句输出26个大写及小写字母 编写程序：输入n的值，计算下式的结果 实验四 循环程序设计2 P24实验内容9 P30思考题1 #includemath.h if( ); x for(); x 提示 9编程实现：利用穷举法求x2+y2=1000的所有整数解 for x from - to for y from - to if x2 + y2 equal to 1000 输出 x， y 提示 1.当n取值在-39~40范围内时，结合课本中素数的判定方法，判断表达式n2+n+41的值是否都是素数 For n from –39 to 40 判断n*n+n+41是否素数 实验五 数组1 P31实验内容1、3 实验六 数组2 P31实验内容5、6 实验七 函数 P38实验内容1、2、3、4 实验八 指针 P45实验内容1，2，3 实验九 文件操作 P62实验内容1、2、3 1 实验一 C语言上机简介 验证实验指导中的实例，熟悉VC 编程实现p12思考题1、3，并写到实验报告纸 实验二 数据类型 验证与分析实验指导中的实例 编程实现p13实验内容1、5，并写入实验报告纸 2 实验三 运算符和表达式 P19实验内容1、3，并写到实验报告纸 实验四 控制结构与语句（一） P24实验内容5，并写到实验报告纸 3 实验四 控制结构与语句 P24实验内容7和8 ，并写到实验报告纸 实验五 数组（一） P31实验内容1 ，并写到实验报告纸 提示 9编程实现：利用穷举法求x2+y2=1000的所有整数解 for x from - to for y from - to if x2 + y2 equal to 1000 输出 x， y 4 实验五 数组 P31实验内容5、6，并写到实验报告纸 5 实验六 函数（一） P38实验内容1，2，3，4 6 实验六 函数 实验七 指针（一） P45实验内容1 7 实验七 指针 P45实验内容2，3 8 实验八 结构体、共用体、枚举类型 P52实验内容1、2、3、4 实验九 文件（一） P62实验内容1 9 实验九 文件 P62实验内容2、3 5编写程序：编制用户身份验证程