牛津小学5A unit 9.docVIP

第四届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选 教材： 苏教版第五册 课题： Shapes 姓名： 徐 茜 单位： 江苏省高邮市天山镇中心小学 一、教案背景： 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：五年级英语 3、课时：1课时 4、学生课前准备：溜溜球，剪刀，彩纸，。 5、教师课前准备：教学之前用百度在网上搜索shapes的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，用百度图片网上搜索下载图片及视频，做成PPT课堂放给学生们看，给学生视觉上的直观感受，从而使学生了解对话内容，真正掌握所学知识。 二、教学课题： 5A Unit 9 Shapes 教材分析： 本单元的核心教学内容是“辨认形状”。教学中，要根据小学生的思维特点，尽量将形状与日常生活用品结合起来。本单元主要学习句型What shape is it / the…? It’s a… Show us how to… 学习目标： 知识目标：1能听、说、读、写词汇:：sun, moon, Art, teach, fly, fly a kite.2能了解、识别关于形状类词汇：square ,rectangle, circle .3能听、说、读、写句型： What shape is the …? It’s a /an…Show us how to…4学生能理解、朗读、表演A板块对话 。 能力目标：1能将本堂课所学的句型“What shape is the …? It’s ….”运用到生活实践中。2能就“谈论事物形状”的话题进行简单的会话交流。 情感目标：本堂课的教学内容与学生的生活紧密相联，这能激发学生的学习兴趣，培养他们的英语思维能力和良好的学习习惯。 教学重难点：1.能听、说、读、写词句：sun, moon, Art, teach, fly, fly a kite. What shape is the …? It’s a /an…2.能理解、朗读、表演A版块对话 四、教学方法： 本节课主要采用任务型教学、多媒体辅助教学法和小组合作交流讨论法。 五、教学过程： Step 1??Review and Free talk 1 Sing a song: Twinkle, twinkle, little star. /show/Hs93A6avgT3KuqMjsbuk_w...html2 Know each other. What do you like ?? ?What do you have?? ? What can you do ?（设计意图：通过唱首歌，调动学生学习英语的积极性，同时也复习句型Can you…?What can you do ? I can…为下面的Know each other.的环节做好铺垫。）Step 2??Presentation and practice 1. T: I can play with a yo-yo.T：Let me show you how to play with a yo-yo. 老师玩溜溜球，并出示新句型：Show you how to….T: Can you play with a yo-yo ?? ? What can you do ? S : I can…T: Show us how to ...(动词原形) 2. Ss discuss in groups. Make a dialogueA : What can you do ?B: I can …A,C,D: Show us how to …B: …A,C,D: Great/ Good.（设计意图：老师亲自在课堂上玩溜溜球，拉近师生间的距离，学生很有新鲜感，顿时兴趣盎然，个个想上台跃跃欲试，给学生创造了运用句型Let me show you how to…的机会，学生在这样充满乐趣的环节中，自然乐意用英语来与同伴、老师交流，展示自己。）3. T: I like playing with a yo-yo. I also like drawing pictures . Look ! I can draw a kite . Let me come to the blackboard and show you how to draw a kite . (老师画风筝)??T: What shape is the (kite图)？领读kite? ???It’s a square. 领读 square同法，