浅析多媒体物理教学中的作用.docVIP

浅析多媒体在物理教学中的应用 甘肃省正宁县长乐初中 巩维玺 二十一世纪是信息的时代，多媒体在物理教学中的应用是物理教学改革的新视点，它的研究与实践改革了传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。根据我多年教学经验认为多媒体在物理教学中有以下几点应用。 一、利用多媒体进行教学可激发学生的学习兴趣 前苏联教育家苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中写道：“所谓课上得有趣，就是说：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”教师使学生对上课有兴趣是比较容易做到的，但要使学生对上课的学习内容有兴趣则往往要困难些。在“浮力的应用”这一节中，我运用多媒体技术，将内容生动、形象逼真、声音动听的信息传递给学生，调动学生的学习热情，让学生运用计算机网络学习、掌握、运用浮力的知识。利用幻灯片使学生直观地看到轮船从河水驶入海水轮船会上浮一些，而从海水驶入河水会下沉一些。老师接着问轮船受到的浮力变了没有？有的说变了，有的说没变，这时，老师引导学生利用阿基米德原理当物体漂浮或悬浮时浮力等于重力，这样不仅加深了对阿基米德原理的理解，还使学生越过一个又一个学习上的障碍，成功的喜悦伴随着整个学习过程，对知识本身的学习有更持