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浅析当前我市农村小学英语教育状况和方法 内容摘要：本文分析了当前我市农村小学英语的教育状况和常见的问题。并指出相应对策，使农村小学英语教师更好地把握课改精神，在培养学生学习兴趣的同时，进一步关注学生的发展，以科学的发展观改进课堂教学真正在小学阶段为学生的终身学习打下扎实的基础，从而提高农村小学英语教学的整体质量。 关键词：小学英语 教学状况 哑巴英语 活化英语课堂 优化课堂教学设计 在我市农村地区，经济文化相对落后，由于师资、环境、设备条件、观念等诸方面因素的影响，很多学校办学效益差，农村小学英语教育质量不高。目前，以实施素质教育为主的改革正在全面推行，新的课程改革的不断推进和深入。然而，我们在实际的教学中发现，农村小学英语教育面临着很多困难。 一、师资不足，质量不高 由于农村的条件差，待遇低，有点学历的老师都不愿留在农村。当我从2005年分配到我市农村一间小学任教时，当时学校没有一位老师是受过英语专业教育的。他们都是“半路出家”兼职跨科上的，他们除了要上英语课外，还要上其他的主科，杂科。每个星期要上二十多节课。每年学生的英语考试平均分都是在40分边徘徊。他们每天除了备课、上课、看作业，剩余的时间就没有了。试想，像这样的情况，他们那有时间去研究，改革深化英语教学。 二、办学条件欠完善 城市经济发达，孩子经常可以在多媒体上课，课下有学习机，电子词典等辅助工