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浅析现阶段中学化学实验教学的改革 字 数：2550 作 者：方 芳 单 位：芜湖市第三十三中学 时 间：2013-6-23 浅析现阶段中学化学实验教学的改革 【摘要】 化学是一门实验学科，实验教学是中学化学教学的重要环节，克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点，改变现行实验教学中“ 只看不做” 的问题，开展实验是最有效的手段。 【关键词】 比如，在讲“ 燃烧的条件” 时,补做 “烧不坏的棉花团 ” 实验。可以更好地调动起学生学习的积极性，增强实验的对比性，让学生同教师一起配合来完成此实验。即学生用镊子夹起未经处理过的棉花团，教师则用镊子夹起蘸过 75%酒精的棉花团,然后，师生同时在酒精灯上将其点燃，学生的棉花团很快燃烧起来并且变黑，而教师用酒精处理过的棉花团也能燃烧，但却安然无恙。学生对此结果表现出了强烈的好奇，非常想知道其中的奥秘。这时，教师适时地加以点拨、引导，学生就理解这是由于酒精燃烧放出的热量使酒精和水份大量挥发，带走大部分热量，从而降低了火焰的温度，以致达不到棉花团的着火点所致。由此，学生对物质的燃烧条件掌握得更加牢固。 2、在原有实验的基础上补做相关实验,加强学生对知识的全面理解和深化 化学教材是实现化学课程教学目标的一种资源，而不是对化学教学内容的规定。教师应以一定的教学内容和组织形式将化学课程教