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浅析语文教学中德育教育的渗透 丘北县天星乡中心学校 龚孝敏 摘要：语文是人们学习、工作和生活的最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，具有工具性和人文性的特点。我们在语文教学中，要充分利用和挖掘教材，重视对学生的行为习惯、爱国情感、意志品质以及集体主义精神等方面的培养，潜移默化的对学生进行德育教育。 关键词：语文教学 德育教育 渗透 《语文课程标准》中指出：“在语文学习过程中，应培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”①因此，在语文教学中针对不同的学生，有的放矢的进行德育教育，是语文教师责无旁待的责任。那在语文教学中应如何恰如其分地渗透德育教育呢？ 一、培养学生的爱国主义精神 爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。热爱祖国，作为一种最基本的民族意识，来源于世世代代中华儿女的情感积淀，培养青少年爱国主义情感是中小学教育的首要任务。②而语文课对学生进行爱国主义教育有着得天独厚的优越条件。在我们的文本教材中，有着无数的可歌可泣的爱国主义教育的生动范例，给人启迪，催人奋进，能激励中学生为振兴中华而努力学习。③在教学中,我们应摄取教材的情感内容,确立爱国教育的目标要求。有的课文描写了祖国美丽山河,可以培养学生对家乡对祖国的亲切依恋的