浅谈农村中音乐欣赏课教学.docVIP

浅谈农村中学音乐欣赏课教学 彭瑞娟 【】 【摘 要】音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，也是提高学生音乐兴趣，培养学生音乐审美能力的重要手段和途径。 【关键词】音乐欣赏 情感体验 审美能力 创造美的能力 【】 、丰富情感体验，提升审美能力 音乐是最富情感的艺术。黑格尔曾说：“音乐是精神，是灵魂，它直接为自身发出声音，引起自身注意，从中感到满足……音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀，在抒发中取得慰藉，超越自然感情之上，音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我的自由自在的，使心灵免于压抑和痛苦……”音乐中的投入、想象、联想、思考的范围是广阔的，是不可造型的艺术，并在瞬间或长期都可以有着不同层次的情感。在欣赏一首音乐作品时，通过人的听觉器官得到的音响效果，直接与人的生活经历相撞击，得到对作品的理解、分析。 1．充分利用丰富的想象力，激起学生的共鸣 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。”音乐的想象是通过声音来完成，培养学生对音乐的想象能力要注意设置情节、激发兴趣、营造想象空间。 如，在欣赏《》时，为了提高学生的欣赏兴趣，营造出使学生乐学的音乐氛围，获得更多的情感体验，我特地将两种不同表现形式的《》音乐让学生进行对比欣赏，一种是，一