2015三级数学后进生辅导计划.docVIP

四年级语文后进生辅导计划 2014---2015年度第一学期 一、本班情况分析 本班共有学生15人，其中男生8人，女生7人，结合上学期的成绩，有8名优生，3名后进生。分别是崔丽萍、崔亚楠、宋强。 二、存在问题分析 后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下： 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范。 3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、缴交作业不按时。 5、基础知识不扎实。 6、答题速度缓慢。 三、补救方案 针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下： 崔丽萍：利用家长，让家长协助教育和督促自己的孩子努力学习。开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让后进生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 崔亚楠：多交谈，态度要和蔼，使其愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师的了解，有利于做好后进生的转化工作。充分发挥好课后“小老师”的作用。分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 宋强：利用家长，让家长协助教育和督促自己的孩子努力学习。利用课余时间帮助后进生辅导，尽力