2015三级英语下册教案.docVIP

?Lesson 4 It’s? red ?小学英语课堂教学必须遵循以活动为中心的理念，发挥语言情境的优势，设计学生乐于参与的活动，使学生在轻松、愉快的活动中去感受语言、理解语言、运用语言、并获得愉悦的情感体验，培养他们的成就感、自信心和积极主动的学习意识，真正让学生用感官和心灵去体验英语语言及其运用。一年级学生的年龄在七、八岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。他们刚接触英语，对这门新的语言有强烈的好奇心和求知欲。在课堂教学中创建氛围，激发兴趣，创设贴近学生生活实际的活动，将更有益于提高教学效率。 背景分析： 本课是《EEC英语》三年级下册L esson4。这是第二课时，核心内容是用英语说出几种常见的颜色，他们是red 、yellow、 black、 green、 blue，并能听懂 What color?is? it ？以及用It’s red/……来描述颜色.对于四年级学生来说，由于词汇较多，尚不能完全掌握。因此, 结合本课的学习目标和低年级学生的特点，我设计了一些有趣的活动，达到学习新知并学会在实际生活中运用所学的目的。在授课过程中，开展形式多样的教学活动，如猜颜色、找身边的颜色、看谁反应快、边听边做等，鼓励学生开口说，敢于说，乐于说，促进其语言实际运用能力的提高。 ?教学内容： 小学EEC英语Lesson 4 It’s red ?教学目标：