2015五级上册语文三四单元拓展性作业设计体例.docVIP

五年级语文上册第三单元拓展作业设计：（一）语言的艺术 张星学校 刘健翠 一、教材内容 鲁教版五年级上册语文第三单元《语言的艺术》。 二、拓展类型： 小练笔 二、设计意图 人们每天都要用语言进行交流，精炼得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动优美的语言，能愉悦身心……本单元教材编排的目的是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。而本单元口语交际的话题又是“劝说”，通过这次的小练笔，让学生根据家庭和班级的实际，真正去尝试劝说别人，在语言实践中，体会语言的艺术。 三、作业内容 1.劝说别人是生活中经常遇到的事，请同学们结合自己的实际情况，选择一种情景，运用恰当精妙的语言去劝说别人，并讲清楚劝说的结果。 2.在实际生活中，同学们也常常遇到被人劝说的事情，请大家想一想，哪一个人在什么情况下的劝说对你有着深刻的影响？把它写下来，分享给大家。 四、注意事项 1、从作业内容中任选一项进行小练笔。 2、作业完成之后，组织全班交流，进一步体会语言的艺术。 五年级语文上册第三单元拓展作业设计：（二）魅力语言 张星学校 刘健翠 一、教学内容： 五年级上册语文第三单元 二、拓展类型： 拓展阅读 三、设计意图 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化