2015五级上册语文个性化教案第周.docVIP

课 题 综合练习。 教学目标 通过做题，了解学生语文知识的掌握情况。 重 点 练习课外知识，培养阅读理解能力。 难 点 由课内知识向课外知识延伸，培养答题的方法。 一、检查学生的课后作业 二、同步练习 15、落 花 生 （一）我能分辨下列汉字，还能组成词语。 辨（ ） 辩（ ） 辫（ ） 瓣（ ） 纷（ ） 吩（ ） 份（ ） 扮（ ） （二）我能按一定顺序重新排列下列顺序混乱的词语。 1．播种 买种 浇水 收获 按种花生过程从前到后排： 。 2．市 省 国 乡 按范围从大到小排： 。 （三）选词填空。 居然 果然 1．父亲早上说要回来过花生节，晚上他（ ）回来了。 2．父亲早上没说要回来过花生节，晚上他（ ）回来了。 创造 制造 1．经过艰苦攻关，他们终于（ ）出中国第一台超级计算机。 2．他们（ ）的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。 （四）课文理解。 父亲的