2015五级上册语文口语交际习作三教案.docVIP

杭州市萧山区阳光学校 课 时 授 课 计 划 主备人： 于景兰 年级： 五 学科： 语文 课题 口语交际·习作 教学设计（教案） （第三单元） 共 3 教时 课时 教学 目标 　 1．提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。 2．运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章。 教学 设想 教材分析　　这次口语交际，是让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动，旨在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 制作课件 教学时间 3课时 教 学 程 序 与 策 略 　第一课时　口语交际 一、激发兴趣 　　今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”. 二、精心准备 　　1．熟悉“商品”.对你的“商品”进行全面了解.从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。 　　2．找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。 　　3．面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。 　　4．思考“顾客”针对产品会提出那些质疑?你将如何解