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100以内加法和减法的复习整理 广州市荔湾区乐贤坊小学 韦 欣 教学内容：人教版二年级上册《100以内的加法和减法》 教学目标： 参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，会整理知识的方法，建构单元知识体系。 巩固100以内加减法的算理和算法，准确、熟练、灵活地进行计算，提高计算技能，形成初步的估算意识。 发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。 培养学生良好的计算习惯。 教学设想： 一．导入 口算抢答：70+20 、30+25、85-40 、56-3、16+9、40-7 揭示课题：100以内加法和减法的复习整理 二、整理：理练结合，以练带理，边理边练 整理笔算加、减法法则 1．对比归纳整理： （1）笔算46与32的和、差 46 46 横向比较：不进位加法与退位减法，归纳相同点。 + 32 — 32 笔算54与29的和、差 54 54 纵向比较： + 29 — 29 ·不进位加与进位加对比，归纳出进位加法则 ·不退位减与退位减对比，归纳出退位减法则 综合比较： ·笔算加法与笔算减法对比 ，归纳出不同点 （2）归纳概括： 板书： 加法 减法