100以内的加减法.docVIP

第六单元100以内的加减法 单元教学要求： 1、使学生会口算100以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。 2、使学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题。引导学生独立思考与合作交流。 3、让学生在生动具体的情景中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。 单元教学重、难点： （1）100以内的加减法计算教学是本单元的重点 （2）两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是本单元的教学难点。 单元课时安排： 1、整十数加、减整十数………………………3课时 2、两位数加一位数和整十数…………………4课时 3、两位数减一位数和整十数…………………6课时 4、整理和复习…………………………………2课时 课题 一百以内的加减法（整十数加减整十数） 设计 教学目标 1、 初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。 2、 培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、 通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。 教学重点 正确掌握口算方法 教学难点 培养学生的心算能力 课前准备 课件 课 时 教学过程 一、 从生活经验入手，培养学生仔细的观察能力 （课件出示场景切换，配上明快的背景音乐：春天在哪里） 1、师：春天到了，你发现了我们周围发生了什么变化？你认识春天的什么花？ （课件切换到夷陵广场或书上的主题图） 2、师：瞧，这些美丽的花将