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从我的成长看中小学美术教育 张美荣 （渭南师范学院 美术学院 美术学 2008级4班） 摘 要：在我读中小学的时候，学校美术教育中所存在的问题，在我成为一名师范学院的本科实习生期间又一次出现了。美术在一般老师和学生的眼中是副科，可学不可学，不予重视。要改变这种现状，首先，提高学生的美术修养；增强学生对美术课意义的认识；培养学生对美术的兴趣；提供优越的学习环境等。真正让学生“在乎”起这门学科来，使美术这一艺术学科在基础教育中得到应有的重视。以提高学生的审美素质，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,以适应二十一世纪对人才的要求。 关键词：美术教育； 中小学； 现状 ； 兴趣 ； 美术 ； 自主学习 ；存在问题； 教育 长期以来在基础教育中，社会、学校、家长、学生都只重视语文、数学、外语等学科的学习，而轻视艺术学科的学习，甚至在普通高级中学开设的美术课程也被学校自行取消。有些教育主管部门及学校碍于相应的教学设施欠缺等各种因素不能很好的施行“美术教育”的开展，从而制约和阻碍了美术课的研究和发展，进而影响了美术教师的工作热情与开展艺术教育教学研究的积极性。再有现行考试制度中美术不作为阶段测试科目和中、高考科目，也很大程度上助长了重文、理科学习而轻艺术学习，给学生、家长、学校、社会造成美术课是副科，使美术教育教学得不到应有的重视。 一、中小学美术教育的现状 当我上小学时，