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山东省农村党员干部现代远程教育工作 考核评估实施办法 一、样点的确定。根据《山东省农村党员干部现代远程教育工作考核评估意见》要求，拟采取抽签的方式确定考核评估样点。掌握的原则是：所辖县（市、区）9个以上的市，抽查3个县（市、区），所辖县（市、区）8个以下的市，抽查2个县（市、区），并从抽中的县（市、区）中随机抽取2%左右的村，对终端接收站点进行考核评估。被考核评估的单位一律安排在出发前确定。 　　二、考核评估组织及程序。省远程办成立考核评估委员会，由省委组织部副部长郭建昌同志任主任。下设考核评估工作组，由省远程教育领导小组成员单位、省和有关市远教中心相关人员组成。根据考核评估样点的层次和数量，每个考核评估工作组分为若干个工作小组，分别对市、县（市、区）和接收站点工作情况进行考核评估，然后以市为单位进行汇总。具体程序是： 　　1、对市、县（市、区）的考核评估：先听取市、县（市、区）关于农村党员干部现代远程教育“管、学、用”情况汇报（不超过30分钟）；然后查看有关文件和档案资料，提出需要解答的相关问题；最后进行实地考察。 　　2、对站点的考核评估：先听取行政村党支部书记关于远程教育“管、学、用”情况简要介绍（口头汇报，不超过10分钟）；再听取党员和群众代表谈学习收获体会（一般每个站点5-6人）；然后请党员群众代表填写问卷调查表（每个站点问卷调查一般不少于10人，其中党员代表60%，群众代表40%）。同时，对行政村站点有关制度和文件进行查阅，对设备配置、运行、管理员操作、节目预告及接收情况等进行察看和检测。在抽查村时尽可能多接触一般党员群众，除了座谈和问卷调查外，还可直接入户，听取党员群众对远程教育的意见、建议。乡镇有关情况随同所辖的行政村一并检查，只需提供相关文件资料，不单独汇报和实地考察。 　　三、汇总计分。市、县（市、区）的考核评估得分为：所抽查县（市、区）得分的平均值与市级得分之和除2；站点考核评估得分为：各站点考核评估的平均值。两项分数之和即为该市的考核评估得分。 　　四、结果反馈。每个市考核评估结束后，考核评估工作组起草被考核评估市的书面反馈意见，肯定成绩，指出不足，提出需要加强和改进的意见、建议，经省委组织部领导审核后，由省远程办考核评估委员会统一反馈。 　　五、其他相关要求 　　1、坚持标准，严格程序。认真贯彻落实中组部、全国远程办和省委组织部、省远程办有关指示和文件要求，坚持标准，严格工作程序，严密组织，规范操作，不搞照顾，不降低标准，不图省事、走过场。 　　2、实事求是，讲求实效。考核评估要从实际出发，广泛听取党员干部群众意见，认真查阅有关文件资料，灵活运用多种方式，了解掌握真实情况，把要考核评估的指标查准、查实，防止和克服形式主义。 　　3、团结协作，密切配合。考核评估工作小组内部要明确分工，落实责任，每个成员要增强整体意识，顾全大局，相互支持，做到分工不分家，认真做好考核评估工作。 4、严格纪律，维护形象。严守中央、省委有关廉政纪律和规定，抽查基层单位时，各县（市、区）只安排一名工作人员带路，不准其他人员陪同，不搞边界迎送，不得接收任何礼品，食宿严格执行有关规定。 远程教育考核评估终端接收站点部分 一级指标 二级指标 三级指标 评分标准 分值 得分 小计 考评方法 终 端 接 收 站 点 情 况700分 2.1乡镇、村党组织履行职责情况100分 2.1.1 乡（镇）、村党组织对远程教育工作的落实情况 ①未将远程教育工作列入党建目标责任制或年度工作目标责任制的扣15分。 15 　 　 　 　 查看有关文件资料，问卷调查，向党员群众作调查了解 ②没有工作意见和措施的扣15分。 15 ③村党员群众对工作措施肯定率80%以上的计20分，70-79%计15分，60-69%计10分，50-59%计5分，49%以下计零分。 20 2.1.2乡镇党委书记和村党支部书记履行职责情况 重视远程教育工作，有思路、有办法、成效显著的计30分。认识程度不高，措施不得力，成效不明显的扣15分；对工作不重视，不抓不管的不得分。 30 　 　 查阅学习记录，听取基层党员群众反映汇报 2.1.3乡镇远程教育机构及工作人员履行职责情况 ①乡镇没有设立远程教育机构的扣10分 10 　 　 查阅有关文件资料，听取基层党员干部反映 ②没有专人负责远程教育工作的扣10分。 10 　 2.2站点管理员履行职责、发挥作用情况100分 2.2.1站点管理员配备情况 站点管理员配备达不到要求的扣20分。 20 　 　 查阅有关文件、档案，实地调查了解 2.2.2站点管理员培训及操作熟练情况 没有参加过县级以上组织的集中培训或不会操作的扣20分