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七年级校本教学计划 篇一：七年级校本课教学计划（525字） 1、自觉参加“四项”活动。 2、课内、课外的结合。 3、合理安排锻炼时间、方法。 4、学会利用各种器材进行锻炼。 运动技能 课时：6节10节1／2时间。 1、基本技术： （1）踢毽（个人：盘、磕、拐、蹦、踢；集体：二人、三人） （2）跳绳（个人：运用短绳正、反、快跳；集体：运用长绳三人、多人跳） （3）皮筋集体三人、多人。 （4）口袋集体三人、多人。 2、评价： （1）体能：1分钟跳短绳次数；1分钟踢毽子次数。 （2）技能：口袋、皮筋的集体自编动作。（要求健身性、娱乐性、终身性、实用性） （3）设班级、个人、吉尼斯记录，小组在班级内展示。 3、教法：主题教学法。 4、学法： （1）自主（2）合做（3）探究课时：6节10节1／2时间。 1、基本技术：（同第一学期） 2、评价：（同第一学期） 设年级、个人、集体吉尼斯记录。 3、教法：（1）主题教学法 （2）竞赛激励法 （3）目标教学法 4、学法：（1）自主学法 （2）合作学法 （3）探究学法 （4）评价学法 身体健康 1、发展位移速度。 2、发展反应速度和灵敏 3、发展柔韧素质。 心理健康 1、获得运动愉快感。 2、树立自尊、自信。 3、学会调控情绪。 4、培养克服困难的意志品质。 社会适应 1、在学练过程中与同伴合作。 2、学会评价。 3、建立诚实守信的道德品质。 篇二：七年级校本课教学设计（789字） 一、指导思想 实施素质教育，推进语文教学改革，认真贯彻语文教学的指导思想，激发学生对祖国语言的热爱。弘扬中华传统文化。培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。在写字过程中，去躁静心，培养意志，修身养性。 二、计划目的： 让学生能规范、端正、整洁地书写汉字，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文学，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力。中国书法将汉字的表达功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范畴的承认。因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技巧的提高，也有利于增进学识修养。 三、《课标》要求达到的目标 1、规范书写3000个常用字。 2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。 四、实施过程： 本学期将在七年级开设写字课程，根据《写字教学》的课程设计让学生了解本国的文字历史，浏览五彩斑斓的文字艺术，矫正学生的写字姿势，增加学生对写字的重视，提高学生的书写水平。 五、教学内容 1、规范、端正、整洁地书写常用的3000个汉字。 2、快速书写正楷硬笔字。（结合本校学生实际，七年级训练重点为正楷硬笔字。） 3、赏析并临摹名家书法。 六、形式和类型： 1、每天45分钟练字时间。 2、每周一节的写字课集中写字，其余时间自由掌握。 七、具体要求： 1、加强指导，不能把写字课变为自习课。 2、合理安排练习内容。 3、强调学生的写字姿势，培养学生提笔即练字的写字意识，随时纠正不良习惯。 4、进行写字比赛，奖励优秀学生和有进步的学生。 八、教学安排： 周次 教学内容 1 让学生了解写字的重要性，讲明写字课的要求。 2 讲述文字历史 3 名家书法欣赏 4 写字姿势之执笔方法 5 练习 6 练习 7 练习 8 规范用字 9 书法比赛 10 展示评讲 篇三：校本课程教学计划 (湘教版七年级上)（1049字） 一、开设本课程及教学的指导思想 1、为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，确立现代教育观、课程观、质量观，以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。 2、在充分领会新课程的精神和理念的基础上，充分利用校本课程无论是内容还 是教学形式等方面灵活机动的特点，大胆进行探索，以促进教师教学改革和学生学习方式的转变。 3、